教學(xué)內(nèi)容

　　教材P2-4例3例4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握乘數(shù)是三位數(shù)乘法的計(jì)算方法，能正確的進(jìn)行筆算，學(xué)會驗(yàn)算。

　　2、結(jié)合應(yīng)用題教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)鋪墊

　　1、口算訓(xùn)練。（獨(dú)立完成后校對）

　　21×524×10013×40025×400

　　21×5024×30014×300125×800

　　2、復(fù)習(xí)舊知。

　　列豎式計(jì)算214×32并說出題目特征，及計(jì)算法則。

　�。ǘ�）教學(xué)新知

　　1、總結(jié)法則。

　�。�1）出示例3：214×132

　　（2）比較：鋪墊2與例3的區(qū)別？學(xué)生回答后板書課題：

　�。�3）學(xué)生嘗試完成，請好、中、差三位學(xué)生板演。

　�。�4）對照板演，討論各部分意義。

　　（5）試一試：接著把下面各題做完。

　　先說出兩個(gè)分步積的意義，再把余下的部分做完。快的學(xué)會補(bǔ)充：326×148。并要求學(xué)生演示后思考計(jì)算法則。

　　（6）總結(jié)法則。

　　2、自學(xué)例4，一家商店賣出黑白電視機(jī)265臺，每臺473元，一共收進(jìn)多少元？

　�。�1）讀題：說數(shù)量關(guān)系，并列出算式，然后完成書本中未完成的內(nèi)容。

　�。�2）反饋講評。問：乘法是怎樣驗(yàn)算的？

　　3、“練一連”第1題

　　獨(dú)立完成，要求驗(yàn)算完成后反饋講評。

　　4、小結(jié)質(zhì)疑。這節(jié)課中學(xué)到了哪些知識？有什么問題？*

　　（三）鞏固練習(xí)

　　1、計(jì)算練習(xí)。

　　319×142527×269254×473

　　計(jì)算并驗(yàn)算。眼球獨(dú)立完成，快的補(bǔ)充：418×163603×348365×612

　　完成后講評。

　　2、應(yīng)用題練習(xí)。“練一練”第3題

　�。�1）集體獨(dú)立完成。

　�。�2）反饋講評。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識？和我們以前學(xué)過的知識有什么聯(lián)系？

　　（五）作業(yè)

　　《作業(yè)本》[2]