教學(xué)目標(biāo)：
1、理解、掌握乘數(shù)中間有0的簡便算法，學(xué)會正確的進行計算，
2、通過學(xué)習(xí)例5及訓(xùn)練，能提高學(xué)生的抽象概括能力。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、口算訓(xùn)練。
42×10034×300105×20704×20
403×549×20204+60734+76
3、豎式計算并驗算：206×358
學(xué)生獨立完成：
�。ǘ┙虒W(xué)新知
1、教學(xué)例1。
教師巡視，以上兩種不同演算方法分別叫學(xué)生扮演。學(xué)生完成后，觀察比較演算方法區(qū)別。
方法擇優(yōu)
2、課本試一試
獨立完成后學(xué)生互批。
3、閱讀課本例5，畫出關(guān)鍵句。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)
1、模仿練習(xí)。“練一練”第2題
要求學(xué)生獨立完成，然后反饋講評。
2、判斷改錯，鞏固簡算法則。“練一練”第3題。
�。�1）小組討論找出錯誤。
�。�2）集體討論，說明原因。
（3）訂正錯誤
3、速度訓(xùn)練“練一練”第2題
要求學(xué)生3分鐘之內(nèi)完成，然后反饋討論。
4、應(yīng)用。“練一練”第4題
�。�1）讀題、審題。
�。�2）說說解題思路
（3）列式解答
�。�4）反饋講評
�。ㄋ模┛偨Y(jié)
今天這節(jié)課學(xué)到了什么知識？你是怎么學(xué)的？
（五）作業(yè)
《作業(yè)本》[4]
