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        小學(xué)二年級語文教案——《狐貍和烏鴉》板書設(shè)計之一

        2009-09-11 18:37:34     下載試卷     標(biāo)簽:二年級 教案 語文

          一、給下面帶點詞語選擇正確的讀音。

          得意(dedé)   羽毛(yú lǚ)   差多了(chā chà)

          好聽(hǎohào) 一片肉(ròulòu) 哇哇叫(wā wɑ)

          二、讀拼音,寫詞語。

          má què  wū yā   shù dòng  piào liɑng

          (     ) (     )  (       )  (         )

          liú kǒu shuǐ    bǐ yì bǐ  diāo  zhe

          (          )   (       )  (         )

          三、用下面的字組兩個詞。

          (   )    (   )   (   )   (   )

          麻     洞      肉     流

          (   )    (   )   (   )   (   )

          四、在括號里填上合適的詞。

          一(   )洞  一(   )肉  一(   )狐貍

          一(   )橋  一(   )樹  一(   )猴子

          【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】

          一、讀課文,再做題。

          1.讀課文填表

          狐貍說的話 烏鴉的表現(xiàn)

          第一次

          第二次  親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?  看了狐貍一眼,還是不做聲

          第三次

          2.你覺得這是一只怎樣的烏鴉?

          ____________________________________________________________________________

          3.如果你是這只烏鴉,你會怎樣做?

          ____________________________________________________________________________

          二、照樣子改寫句子。

          例:馬路上,各種車輛來來往往。

          各種車輛在馬路上來來往往。

          1.花叢中,小蜜蜂飛來飛去。

          ____________________________________________________________________________

          2.樹林中,啄木鳥忙著給老樹治病。

          ____________________________________________________________________________

          3.操場上,同學(xué)們做游戲。

          ____________________________________________________________________________

          4.教室里,同學(xué)們做值日。

          ____________________________________________________________________________

          【實踐能力訓(xùn)練】

          看圖寫話。

          圖上有誰,在干什么?想一想,可能在什么時候,什么地方,他在說些什么,想些什么?

         。▓D暫缺)

          ______________________________________________________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________________________________________________
         

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