教學(xué)要求：
�。�、復(fù)習(xí)字詞，訓(xùn)練朗讀。
２、認識標點符號“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。
�。场⒓ぐl(fā)了解決秋天特征的熱情。
教（學(xué)）具：
落葉（實物），落葉（剪貼、金色），落葉項圈。
教學(xué)過程：
一、揭題。
今天我們繼續(xù)學(xué)第十一課 luò yè
�。�、看拼音記字：落葉。（學(xué)生說，老師書）
�。�、記“葉”：什么結(jié)構(gòu)？怎么記？說說你還知道什么葉？樹葉、菜葉、茶葉……
二、讀講。
學(xué)習(xí)“秋天到了，樹葉黃了”。
１、學(xué)記“秋”。
�。ǎ保┦裁醇竟�(jié)有落葉？（板書“秋”）
（２）誰有辦法記住“秋”字？（左邊綠，右邊紅，左邊涼，右邊熱）
�。ǎ常┯�“秋”組詞，比一比誰組得多。
�。病�(fù)習(xí)標點符號“，”“。”。
（１）“秋天”是個詞，“秋天到了”就是一句句子。
�。ǎ玻槭裁从�“，”？因為意思沒說完，先休息一下，明白嗎？請讀“秋天到了”。
�。ǎ常┖竺娴脑捠钦f什么的？——“樹葉黃了”為什么用“。”？因為意思說完了。
�。场⒗首x，并聯(lián)想。
�。ǎ保├首x，并讀出特點。
�。ǎ玻┞�(lián)想：“秋天到了，樹葉黃了。”那么，“春天到了，樹葉怎么樣？”“春天到了，樹葉綠了。夏天到了，樹葉更綠了。秋天到了樹葉黃了。冬天到了，樹葉落了。”（仿句，練習(xí)說話）
４、學(xué)習(xí)“黃葉一片片飄下來，像一只只蝴蝶在飛舞”。
�。ǎ保﹨^(qū)分“一片”和“一片片”。
教師畫一片黃葉問：這里有多少黃葉？再問：一片片是多少片？（請一小組同學(xué)上來，大家畫）理解一片片是許多片。
�。ǎ玻├斫�“飄”。誰讓黃葉飄？（分析字）是“風(fēng)”啊！怎么會飄？“風(fēng)大，葉子輕，就飄了！”
�。ǎ常├斫�“像……飛舞”。
黃葉飄下來像什么？（游戲：請學(xué)得最好的女孩當秋姑姑，脖子上掛著落葉項圈，站得高高的，把落葉撒下來）邊玩，邊看，邊說。
落葉像蝴蝶。（將板書移動，同類詞相對應(yīng)）
一片片黃葉飄
像
一只只蝴蝶飛舞（指導(dǎo)體會）
三、朗讀指導(dǎo)。
四、作業(yè)。
�。�、口頭作業(yè)：用“秋天到了”說話。（課內(nèi)完成）
�。�、用“秋”和“葉”擴詞。
�。�、出示“落葉”的手工制品、讓孩子去制作。◆
