教學目標：

　　1、讓學生初步認識計算器，了解計算器的基本功能，會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算，并通過計算探索發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學規(guī)律。

　　2、讓學生體驗用計算器進行計算的方便與快捷，進一步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣，感受計算器在人們生活和工作中的價值。

　　3、在解決問題的過程中學會有條理地思考，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應用數(shù)學的意識。

　　教學重點、難點：介紹常用鍵的功能和使用方法，會使用計算器進行大數(shù)目的一兩步連續(xù)運算。

　　教學過程：

　　一．激趣導入課題

　　讓每一個中國人感到無比自豪和驕傲的是哪件事

　　(1)一套普通的毛衣重約1千克，航天員的航天服重大約是普通毛衣的10倍，一件航天服的重量大約是()千克。

　　(2)地面一晝夜，神舟六號航天飛行要經歷16次，口升日落，我們在地面過了6晝夜，神舟六號經歷了()次日升日落。

　　(3)神舟六號繞地球77圈，每圈飛行距離約為42229千米，神舟六號共飛行約()千米。

　　二．學習新知

　　(一)認識計算器(小組交流：介紹一下你的計算器，怎樣關開機、計算)

　　出示相應課件。功能鍵顯示屏運算符號鍵數(shù)字鍵你已經了解哪些鍵的作用了？開關鍵ON／OFF、歸零鍵C、退格鍵(板書)

　　(二)數(shù)學小游戲（使用計算器）

　　1.從1～9中選一個最喜歡的數(shù)。然后在計算器上連續(xù)按9次，再除以12345679，只要告訴我得數(shù)，我就能告訴你喜歡的是哪個數(shù)字。

　　2．書練習第101頁（試一試）

　　3.125×8＝1000－100＝0÷9800＝1＋10＋100＝

　　通過剛才的操作，你覺得使用計算器計算時需注意什么？

　　通過這次比賽，你有什么感想？

　　4．社會小調查

　　一個沒有關緊的水龍頭，每天大約滴18千克的水，這些水就這樣白白流掉了。

　　(1)照這樣計算一年(按365天計算)要浪費多少千克水？(6570)

　　(2)把這些水分別裝在飲水桶中(每桶約重15千克)算算大約能裝多少桶？(438)

　　(3)你家每月用幾桶水？算算這些水夠你家用幾個月？大約合多少年？

　　5.完成調查報告，有何感想？

　　課件：人類最后一滴水將是人們的眼淚

　　三．探索提高

　　1．書練習第101頁想想做做2題（接龍計算）

　　2．探索規(guī)律“數(shù)學真好玩”

　　用計算器計算

　　9×7＝63

　　99×97＝9603

　　999×997＝996003

　　9999×9997＝99960003

　　你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　你能模仿著創(chuàng)造一道這樣的算式嗎？

　　試試看！

　　四．品德升華

　　哥倫布說：地球是圓的，人們都說他瘋了；萊爾兄弟說他們要飛上天空，人們說是異想天開�？墒沁@一切都實現(xiàn)了。

　　同學們希望你們打開自己的思路，勇敢地去探索，相信你也會創(chuàng)造奇跡！

　　五．全課小結