課前準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生了解臺(tái)灣的有關(guān)情況，雪景圖，補(bǔ)充兒歌。

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？能給咱們講講你看到的雪嗎？

　　雪真美，真有趣啊！今無(wú)我們要學(xué)習(xí)的課文就是《看雪》（板書）。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1．用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音朋友讀一讀，難讀的句子畫下來(lái)，多讀幾遍。

　　2．攻克難讀的句子。

　�。�1）在我國(guó)臺(tái)灣省，是很難看到雪的。

　�。�2）過春節(jié)的時(shí)候，孩子們?cè)谏痰甑臋淮袄锟吹搅嗣利惖难┚啊?/p>

　�。�3）她順手指了指地圖上的北京。

　　（4）接著她就給孩子們講起童年玩雪的情景。

　　（5）天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。

　　（6）小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗，玩得可高興了！

　　老師發(fā)現(xiàn)這些句子有點(diǎn)難讀，咱們看著黑板練習(xí)讀一讀，特別注意讀準(zhǔn)紅色的字詞。還可以讀給同座的小朋友聽，互相幫助一下。

　　指名讀，正音。最后全班齊讀五個(gè)句子。

　　3．再讀生詞（活動(dòng)詞卡）。

　　4．在小組里用巧辦法記一記這些字。

　　5．全班交流記字方法。

　　6.游戲：猜字謎。

　　眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。

　　站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。

　　一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。

　　7．指名讀課文。

　　檢查通讀課文情況

　　三、朗讀課文1～2自然段

　　1．自由讀，你讀懂了什么？有什么疑問嗎？

　　2．說說你對(duì)臺(tái)灣的了解。

　　3．在小組里互相讀讀課文，讀完討論：臺(tái)灣小朋友只能在商店里看到用棉花做成的雪景，他們會(huì)想些什么，說些什么呢？］

　　四、書寫生字

　　書寫“講、打、指、接、驚”五個(gè)字。

　　行觀察它們的結(jié)構(gòu)，注意都要寫得左窄右寬。