教學(xué)目標(biāo)：

　　1.掌握除數(shù)是整百數(shù)的除法筆算方法；

　　2．掌握除法的驗(yàn)算方法；

　　教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是整百數(shù)的除法筆算方法及驗(yàn)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：商的定位

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．舊知導(dǎo)入，提供材料

　　1．舊知導(dǎo)入

　　師：我們昨天學(xué)了什么知識(shí)？

　　生：除數(shù)是整百數(shù)的除法筆算。

　　出示準(zhǔn)備題：(1)300÷1001800÷900

　　(2)4000÷2009100÷700

　　(3)2400÷6003600÷200

　　口答：從2400÷6003600÷200兩題中選一題，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法想出的？

　　2．揭題：

　　師：我們今天要學(xué)的是除數(shù)是整百數(shù)的除法，即要列豎式計(jì)算。

　　3．改題，提供材料

　　師：我把這兩題改成豎式是：

　　600√240020√3600

　　二．探究

　　1．提出探究要求：

　　先獨(dú)立思考，做一做，再四人一組，將你的想法說(shuō)給搭檔聽，一家一起研究這樣的想法合理不合理。

　　2．四人小組探究

　　3．匯報(bào)：

　　生A：6個(gè)百÷2個(gè)百=3個(gè)百，所以3寫在個(gè)位上。

　�。◣煾鶕�(jù)生回答板書）

　　4．用同樣的方法完成第（2）組。校對(duì)。

　　三．練習(xí)鞏固

　　1．完成Ｐ１０７第２題，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。

　　2．計(jì)算并驗(yàn)算。

　　（1）5300÷800（2）700÷600（3）4000÷300

　　生：驗(yàn)算400

　　×7

　　2800

　　+100

　　2900

　　小結(jié)：怎樣驗(yàn)算？（除數(shù)乘商加上余數(shù)等于被除數(shù)）

　　四．總結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？

　　五．作業(yè)本