教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握運(yùn)用商不變性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算。掌握乘除法的簡便計(jì)算。

　　技能目標(biāo)：會(huì)正確判定余數(shù)，并能運(yùn)用商不變性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)算。能夠進(jìn)行乘除法的簡便計(jì)算。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作探究的意識(shí)與能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：乘除法的簡便計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對4000÷125的簡便算法的教學(xué)。

　　教學(xué)過程：

　　一．基本訓(xùn)練

　　1．口算P123頁，比一比誰快。

　　說一說你是怎樣想的？為什么可以消掉相同個(gè)數(shù)的0？（因?yàn)樯滩蛔冃再|(zhì)）

　　二．專項(xiàng)練習(xí)

　　1．運(yùn)用商不變性質(zhì)，簡便計(jì)算。

　　6700÷50051300÷320

　　投影學(xué)生的作業(yè)，校對。

　　糾正：消掉0的個(gè)數(shù)。余數(shù)的判定。書寫格式。

　　2．針對51300÷320小組討論：你們組可以想出幾種驗(yàn)算方法？

　　小組討論。

　　匯報(bào)：（1）13×5+2=67看豎式

　　（2）13×500+200=6700看橫式

　　3．P124頁第3題。

　　獨(dú)立計(jì)算。校對。

　　根據(jù)簡便方法的依據(jù)的知識(shí)進(jìn)行分類。

　　校對。

　　查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充練習(xí)。

　�。�1）204×25（2）199×50＋50（3）125×56

　　101×8449×12＋1232×25

　　4．P124。第7題。

　　想一想：下面的算式應(yīng)用什么規(guī)律計(jì)算？

　　試一試：600÷252000÷125

　　三．提高練

　　應(yīng)用題：

　　1．一個(gè)發(fā)電廠有煤2560噸，平均每個(gè)月用320噸，最多可用多少個(gè)月還剩余多少噸？

　　2．P124第5，6題。

　　四．課堂總結(jié)。學(xué)了商不變性質(zhì)有什么用？

　　五．課堂作業(yè)。