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        小學二年級語文教案——《狐貍和烏鴉》第二課時教學設計之六

        2009-09-12 20:09:39     下載試卷     標簽:二年級 教案 語文

          教學目的:

          1.在理解課文內(nèi)容的基礎上,練習總結(jié)全文內(nèi)容。

          2.結(jié)合學生實際生活,說一說學習這篇短文懂得的道理。

          3.學習本課的生字詞。

          教學重點:理解本課新詞,學會生字:洞,肉,叼,旁,羽,句。

          教具準備:實物投影,微機。

          一、激發(fā)興趣,導入新課

          同學們,在講新課之前我們一起看一段動畫片,大家想一想這是我們學過的哪篇課文。

          二、復習鞏固

          1.邊看圖畫邊總結(jié)課文內(nèi)容。

          2.說一說懂得的道理。

          3.給動畫配音(要求:有表情、有動作。)

          三、學習生字

          1、出示本課生字詞。

          2、出示本課生字表。

          師;哪些字可以自學?生:洞、肉、羽、句。

          (1)出示“洞”字。

          師:指名讀。你們有什么好辦法記住它嗎?

          生:聲母是d,韻母是ong,,左右結(jié)構(gòu),左邊是三點水,右邊是同學的同。去掉部首剩6畫。我認為洞的意思是很深的坑。組詞:洞里。

          師:電腦演示

         。ㄆ渌钟蓪W生自學,練說自學方法。教師隨及指導。)

          (2)出示“叼”

          師:指名讀。你有什么好辦法記住它嗎?

          生;叼是指嘴的動作,我記住口,右邊就像人的口腔伸出舌頭一樣,我記住音。

          師:怎樣才能寫好它?

         。娔X演示筆順及重點筆畫。)

          生:略

         。▽W生練寫,互評。)

         。3)出示“旁”

          師:指名讀。小組討論,怎樣記字形。

          師:通過電腦圖畫引導學生記住字形,理解字義。練說句子。

          四、學生練習書寫。教師指導。

          五、總結(jié)。
         

        來源:網(wǎng)絡

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