教學(xué)目標
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生牢固地掌握四則混合運算的順序，對有些四則混合計算題目能自覺選用簡單方法進行計算，提高四則混合運算的計算能力。
教學(xué)過程
（一）提示課題，明確目標
同學(xué)們，這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，通過復(fù)習(xí)，要求大家掌握四則混合運算的順序并進行正確計算。
（二）復(fù)習(xí)運算順序
1．請學(xué)生說說四則混合運算的運算順序。
2．教師歸納：一個無括號的算式里，如果既有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法。如果只有乘除或只有加減，按從左往右的順序依次計算。在一個有括號的算式里，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。
3．練習(xí)第1題。
（1）請學(xué)生說說各題的運算順序。
�。�2）學(xué)生獨立練習(xí)，教師輔導(dǎo)差生。
�。�3）集體校對答案，提出注意點。
4．練習(xí)第2題（投影）。
�。�1）48減去46除368的商，差是多少
�。�2）56加25的和，除以它們的差，商是多少？
�。�3）問：怎樣才能做到文字題列式正確？
�。�4）講評及歸納：
A．文字題中的和、差、積、商的含義要正確理解。
B．要弄清除和除以，乘和乘以的關(guān)系。
C、正確使用括號。
�。�5）學(xué)生列式計算，集體校對答案。
�。ㄈ⿵�(fù)習(xí)簡便計算
1．投影第3題，請學(xué)生分析各題的簡便算法。
2．教師歸納，有些題目不只一種簡便方法，可以靈活運用。
如：48×25
48×25＝48×100÷4＝4800÷4＝1200
48×25＝12×（4×25）＝12×100＝1200
48×25＝（40＋8）×25＝40×25＋8×25＝1200
48×25＝（50一2）×25＝50×25一2×25＝1200
3．學(xué)生練習(xí)，教師巡視結(jié)果。
4．集體校對答案，比一比，哪些同學(xué)計算簡捷正確。
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這節(jié)課我們完成了復(fù)習(xí)四則混合運算的簡便方法，大家在學(xué)習(xí)時要特別注意運算順序和合理的簡便方法。
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1．書本第69頁4、5。
2．《作業(yè)本》第55頁（五十五）。
�。�2）復(fù)習(xí)（二）
