教學(xué)目標(biāo)

　　分清把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)或億作單位的準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別，并能熟練地按要求改寫(xiě)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能熟練改寫(xiě)這兩種數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：分清改寫(xiě)這兩種數(shù)的區(qū)別。

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一）回憶再現(xiàn)

　　1．我們學(xué)了用萬(wàn)或億作單位表示數(shù)，有哪兩種情況？（①準(zhǔn)確數(shù)。②近似數(shù)）

　　2．改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)。

　�。�1）出示：

　　①把下面各數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。

　　350000130700006000000

　　1030000478000005600000

　�、诎严旅娓鲾�(shù)改寫(xiě)成用億作單位的數(shù)：

　　3200000000600000000

　　1800000000035000000000

　�。�2）比較兩題的練習(xí)要求，是求準(zhǔn)確數(shù)還是近似數(shù)？

　�。�3）指名回答改寫(xiě)方法。

　�。�4）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，互相檢查矯正。

　�。�5）辨析練習(xí)：

　　480000＝48萬(wàn)320000=32（）5400000000＝54（）

　　通過(guò)練習(xí)使學(xué)生明確改寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)：看清去0個(gè)數(shù)，添上級(jí)名萬(wàn)或億。

　�。�6）師生總結(jié)改寫(xiě)方法及步驟。

　　3．用四舍五人法改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)。

　　（1）什么叫四舍五人法，它具體該怎樣操作？

　　（2）出示：

　�、儆盟纳嵛迦朔ǜ膶�(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)：

　　78000984375395063

　　63400063640024970

　�、谟盟纳嵛迦朔ǜ膶�(xiě)成用億作單位的數(shù)。

　　67540000000390000000

　　1998000000440000000

　�。�3）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，口述改寫(xiě)方法。

　　4．比較兩種改寫(xiě)方法的異同。思考：

　�。�1）兩類題目的練習(xí)要求有什么不同？

　�。�2）為什么第二類題要用四舍五人法才能改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)。（引導(dǎo)學(xué)生觀察題中數(shù)的特點(diǎn)）

　�。�3）比較改寫(xiě)方法、改寫(xiě)的結(jié)果、連接的符號(hào)有什么不同？

　　通過(guò)比較，使學(xué)生明確改寫(xiě)成用萬(wàn)或億作單位的數(shù)的方法是去掉數(shù)未內(nèi)4個(gè)或8個(gè)0，再加上萬(wàn)或億字，改寫(xiě)后的數(shù)與原數(shù)相等，要用“=”連接；用四舍五人法改寫(xiě)成萬(wàn)或億作單位的數(shù)的方法是先根據(jù)要求，看千位或千萬(wàn)位上的數(shù)，正確選用四舍法或五人法進(jìn)行改寫(xiě)，再在后面添上萬(wàn)或億字，改寫(xiě)后的數(shù)是原數(shù)的近似數(shù)時(shí)，要用“≈”連接。

　�。ǘ�）綜合練習(xí)

　　1、辨析練習(xí)。（正確的打“V”，錯(cuò)的打“×”，并改正。）

　　496090米=50萬(wàn)米273000千克≈27萬(wàn)

　　35680000000=357億5700000=570

　　2．練習(xí)：練習(xí)二第3、6題。

　�。ㄈ�）提高練習(xí)

　　1．96000≈（）萬(wàn)

　　587000000=（）萬(wàn)≈（）億

　　14□723≈15萬(wàn)

　　2、□中最大能填（），最小能填（）。

　　42□439≈42萬(wàn)

　　（四）課堂總結(jié)

　　1．通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)你有什么收獲？

　　2．兩種改寫(xiě)方法區(qū)別在哪里？在改寫(xiě)時(shí)你要注意什么？

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　　《作業(yè)本》