學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

　　2．確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。

　　3．有盼望臺(tái)灣回歸、祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)看片，揭示課題

　　1.小朋友們，我們祖國(guó)有許許多多美麗的地方，你去過(guò)哪些地方？

　　2. 在我國(guó)的寶島臺(tái)灣，也有許多風(fēng)景如畫(huà)的地方，讓我們一起來(lái)看看吧（播放有關(guān)日月潭的風(fēng)光短片）。

　　3.朋友們，上學(xué)期我們?cè)�做過(guò)一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭。（揭示課題，齊讀）

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.要成為日月潭的導(dǎo)游，首先要了解那里的情況。

　　請(qǐng)大家自己朗讀讀課文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（提示：不要加字，減字。）

　　自己喜歡的句子多讀讀，自己認(rèn)為難讀的句子更要多讀幾遍。

　　2.反饋朗讀情況

　　(1)指名逐段朗讀課文，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、正音。（可采用多種方式進(jìn)行朗讀）

　�。ㄔ谧x的過(guò)程中注意讀準(zhǔn)“繞”“盛”的翹舌音、“盛”“省”“勝”的后鼻音、“隱”的前鼻音以及“環(huán)”的介音）

　　(2)看圖識(shí)詞

　　在學(xué)生朗讀之后，適機(jī)出示帶有生字的詞語(yǔ)：

　　附近　群山環(huán)繞　樹(shù)木茂盛　建筑

　　請(qǐng)四個(gè)學(xué)生上臺(tái)，讀詞，并在畫(huà)面中指出對(duì)應(yīng)的事物。

　　其他學(xué)生評(píng)議、幫助正音。

　�。�3）看圖，在組內(nèi)分節(jié)朗讀課文

　　三、朗讀感悟

　　1.自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。

　　2.你喜歡哪部分內(nèi)容，能有感情地讀給大家聽(tīng)嗎？

　　1）指名讀

　　2）集體評(píng)議

　　3）教師指導(dǎo)后再指名讀

　�。ㄔ趯W(xué)生讀文過(guò)程中，適機(jī)出現(xiàn)“群山環(huán)繞”“隱隱約約”“清晰”“朦朧”等詞，讓學(xué)生多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。）

　　A. 那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周?chē)�有許多名勝古跡。

　　B. 晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。

　　C. 周?chē)�的建筑清晰地展現(xiàn)在眼前。

　　D. 景物一片朦朧，就像童話(huà)中的仙境。

　　3.朗讀全文。（每個(gè)自然段請(qǐng)喜歡讀的小朋友站起來(lái)讀。）

　　4.交流討論：你在文中讀到了什么？了解了些什么？請(qǐng)用讀課文的方法告訴大家。

　　5.如果你是導(dǎo)游，你會(huì)先介紹什么給游客呢？（對(duì)日月潭的總體介紹）

　　你能來(lái)試一試嗎？（多請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言說(shuō)，不看書(shū)；再介紹給同桌聽(tīng)）

　　6.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為日月潭最美的是什么？（請(qǐng)每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組里，把自己最感興趣的內(nèi)容介紹給組員聽(tīng)）

　　7.你最欣賞哪位導(dǎo)游？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？

　　8.請(qǐng)學(xué)生再次觀看有關(guān)日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導(dǎo)游為大家作介紹。（集體評(píng)議，教師鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)）

　　9.向好友介紹日月潭。（此內(nèi)容也可在課后進(jìn)行）

　　10.有感情地朗讀課文，對(duì)自己喜歡的部分可背誦。

　　四、課外拓展，組織活動(dòng)

　　（課前要求學(xué)生收集有關(guān)臺(tái)灣風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。）

　　1.放有關(guān)臺(tái)灣的風(fēng)景短片，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹景點(diǎn)。

　　2.知道在臺(tái)灣還有哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方嗎？你能介紹給大家聽(tīng)嗎？

　　五、生字書(shū)寫(xiě)

　　1.出示生字。

　　說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)生字在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么？（“繞”注意不要多加一點(diǎn)）教師范寫(xiě)。

　　2.學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。（注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)）

　　六、課后作業(yè)

　　1.向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。

　　2.畫(huà)畫(huà)你心中的日月潭。

　　3.把你會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)都抄下來(lái)，記載在好詞佳句本中。