知識(shí)目標(biāo)

　　1．復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的偏旁，按相同偏旁的宇進(jìn)行歸類(lèi)，使學(xué)過(guò)的字和偏旁得到          進(jìn)一步鞏固。

　　2．比較區(qū)別字形相近的字，使學(xué)生牢固地掌握字形。

　　3．能正確、熟練地讀出用要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)。

　　4．讀句子，懂得句子的意思。給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

　　5．讀短文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

　　6．練習(xí)書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫(xiě)得勻稱(chēng)、美觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1．給相同偏旁的字歸類(lèi)。

　　2．比較形近字和同旨字，牢固掌握字形。

　　3．閱讀短文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　偏旁卡片，要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)卡片，小黑板(寫(xiě)有第二題的8組字)，投影第四題的句子及第六題的放大字投影片 。

　　第一課時(shí)

　　(完成第一 ～ 四題)

　　一、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字

　　1．卡片認(rèn)讀以下偏旁。

　　氵　艸　纟　辶　宀

　　2．說(shuō)說(shuō)帶有以上偏旁的字。

　　如：游 泳 荷 花 懷 惜 編 緩 密 穴 退 逃 等等。

　　3．學(xué)生完成第一題，看誰(shuí)寫(xiě)得又好又多。

　　教師行間巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。

　　4．投影，訂正學(xué)生作業(yè)情況，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得又好又多的學(xué)生。

　　二、比一比，組成詞語(yǔ)

　　1. 出示小黑板，比較每組字的異同點(diǎn)，易錯(cuò)處用紅筆標(biāo)出。

　　如：今和令，讀音不同，一個(gè)是今天的今，—個(gè)是令人難忘的令；字形不同，今字加一點(diǎn)是令。狀和壯，讀音相同；字形是偏旁相同，右邊不同；字義也不同，狀是形狀的狀，壯是壯大的壯。披和坡，字音不同；字形是偏旁不同，右邊字形相同，跟手有關(guān)的是披上的披，與土有關(guān)的是土坡的坡；字義不同。敲和鼓，字音不同，字形相近，字義也不同。

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)比較，在讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義的基礎(chǔ)上，組成詞語(yǔ)。

　　2. 按音、形、義一組—組地進(jìn)行比較。

　　3. 學(xué)生做練習(xí)，教師行間巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。

　　三、第三題，讀一讀

　　1．認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)。

　　2．讀不出的字，出示拼音幫助學(xué)生認(rèn)讀。

　　四、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)

　　1．投影1～3個(gè)句子。

　　列寧同志  是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的

　　我有向?qū)?nbsp; 是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的

　　周總理和傣族人民笑哇  跳哇 是那么開(kāi)心

　　2．先讀要求，審題，明確本題的要求。

　　再讀句子，判斷應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　3．給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　再讀句子。檢查一下標(biāo)點(diǎn)是否加得正確。

　　指名在投影片上加標(biāo)點(diǎn)，其余同學(xué)在書(shū)上填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。

　　再次出示幻燈投影，對(duì)題訂正。

　　第二課時(shí)

　　(完成第五～六題)

　　一、完成第五題

　　讀一讀。

　　1．學(xué)生小聲自由讀。

　　2．指名分小節(jié)讀。

　　3．按標(biāo)點(diǎn)的停頓，通順、連貫地讀出句子。

　　4．指名讀全文，說(shuō)說(shuō)兒歌的大概意思。

　　5．有語(yǔ)氣地通讀短文。

　　6．齊讀全文。

　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ( 可以在寫(xiě)字課上指導(dǎo) )

　　這次寫(xiě)字訓(xùn)練是左右或左中右結(jié)構(gòu)的字，要求不要寫(xiě)得太寬。

　　1．先讀本題要求。

　　2．先認(rèn)讀要寫(xiě)的字，再想一想怎樣寫(xiě)好這些字。

　　棚：木字旁加“朋”字。右邊的“朋”要緊湊，起筆低于木字旁。

　　漸：三點(diǎn)水旁，中間是“車(chē)”字，第四筆是提，“車(chē)”要高于左右兩部分。

　　瓣：左中右結(jié)構(gòu)，左邊是辛字旁，中間是“瓜”字，右邊是辛字。三部分要寫(xiě)緊湊。

　　傲：?jiǎn)瘟⑷松詫?xiě)大點(diǎn)，中間是“ ”，—豎要和單立人的第—筆并齊。

　　腿：月字旁，右邊是“退”字。“退”字，先寫(xiě)里邊，第六筆是“點(diǎn)”。后寫(xiě)“走之”。

　　�。�?jiǎn)瘟⑷思右粋�(gè)“建”字。建字的豎要與單立人的第一筆并齊。

　　3．仔細(xì)觀察投影的放大字，注意字在田字格中的位置，不要把字寫(xiě)得過(guò)寬。

　　4．學(xué)生認(rèn)真按老師的指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)好每—個(gè)字。

　　5．學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，老師行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　6．每個(gè)字描寫(xiě)兩遍，獨(dú)立完成4個(gè)字。