一、教材分析

　　本單元教材包括四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題兩部分內(nèi)容�；旌线\(yùn)算是在學(xué)生學(xué)過三步式題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。本單元出現(xiàn)的四步主要有小括號、中括號及括號內(nèi)有兩級運(yùn)算的式題，以進(jìn)一步鞏固先算括號內(nèi)后算括號外的運(yùn)算，若元括號要先算乘除后算加減，為列綜合算式解答應(yīng)用題打下基礎(chǔ)。

　　本單元編排了一定數(shù)量的文字題，在文字題教學(xué)時要著重說明解題的分析思路，幫助學(xué)生理解由文字題動式題的演變過程。

　　本單元的應(yīng)用題都由已學(xué)過的兩步計算應(yīng)用題，增加一個條件或改變問題而演變成的“有幾倍求和或差”的應(yīng)用題，發(fā)展的“歸一”和“歸總”應(yīng)用題。教材要求我們在教學(xué)時應(yīng)當(dāng)由數(shù)字、圖形（線段圖）關(guān)鍵詞（字），算式統(tǒng)一起來進(jìn)行分析。即由式題動文字題動應(yīng)用題，或應(yīng)用題動文字題身式題的演變來提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．明確運(yùn)算順序，正確進(jìn)行四則混合運(yùn)算。

　　2．掌握三步計算的文字題，會列綜合算式。

　　3．會用線段圖表示應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，解答相關(guān)應(yīng)用題。

　　三、教學(xué)重點、難點、疑點

　　教學(xué)重點：本單元教學(xué)重點是掌握四則混合運(yùn)算的順序，能正確計算并驗算，以及能用綜合算式解答相關(guān)應(yīng)用題。

　　教學(xué)難點：應(yīng)用題的分析與解答。

　　教學(xué)疑點：求間隔數(shù)問題（兩端兩邊的植樹問題）