教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)的讀法和寫法--教材第87-88頁例2-3，做一做題目及練習(xí)二十4-11題與12*-13*。

　　教學(xué)目的：

   1.使學(xué)生進一步理解和掌握小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位，完整地認識整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表。

　　2．掌握小數(shù)讀寫的方法，能夠正確地讀寫小數(shù)。

　　教學(xué)重、難點：小數(shù)的數(shù)位順序表和小數(shù)的讀、寫方法。小數(shù)的讀法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)準備

　　1．在下面的括號里填上小數(shù)。

　　2分米=（）米4厘米=（）米

　　45厘米=（）米5元6角8分=（）元

　　2．（1）0.3里有（）個十分之一；0.05里有（）個百分之一。

　�。�2）0.99里有（）個百分之一；0.126里有（）個千分之一。

　　3．40930讀作（）；十九萬七千零六寫作（）。說說整數(shù)的讀寫法？

　　4．一個整數(shù)的數(shù)位從左到右依次是什么？它的計數(shù)單位從左到右依次是什么？

　　二、揭示課題

　　前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的讀寫法和小數(shù)的意義，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫法。

　　板書課題：小數(shù)的讀法和寫法

　　三、教學(xué)新課

　　1．教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。

　�。�1）出示數(shù)位順序表：

　�。�2）觀察數(shù)位順序表，提問：小數(shù)點左邊是它的什么部分？右邊呢？

　　（3）整數(shù)部分的各個數(shù)位和計數(shù)單位是什么？同以前學(xué)的整數(shù)有無區(qū)別？

　�。�4）小數(shù)部分的各個數(shù)位和計數(shù)單位是什么？同整數(shù)部分有什么不同？

　　2．教學(xué)小數(shù)的讀法。

　�。�1）過去的整數(shù)是怎么讀的？現(xiàn)在的整數(shù)部分應(yīng)該怎樣讀？兩者有沒有不同？

　�。�2）老師講述小數(shù)點及小數(shù)部分的讀法：小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

　�。�3）一個帶有整數(shù)部分的小數(shù)（帶小數(shù)）應(yīng)該怎樣讀？如果整數(shù)部分是0（純小數(shù)）應(yīng)該怎樣讀？

　　（4）教學(xué)例2。

　�、儆蓪W(xué)生分別讀出下面小數(shù)：6.5；0.04；160.073

　　②分別說出怎么想的？怎么讀的？

　　③將讀作用大寫分別寫出來。

　�。�5）由學(xué)生小結(jié)小數(shù)的讀法。

　�。�6）練習(xí)二十第6-7題。

　　3．教學(xué)小數(shù)的寫法。

　�。�1）老師講述小數(shù)的寫法：寫小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“0”），小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。

　�。�2）教學(xué)例3。

　　①由學(xué)生分別寫出例3的各數(shù)。

　　②說說是怎么寫的？

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．教材第88頁的“做一做”。

　　2．聽寫下面各數(shù)。

　　四十點五零三零點九九零點零七五

　　五千二百點六八一千九百九十九點一二二

　　3．判斷。（對的在括號里打“√”，錯的打“×”）

　�。�1）90.305讀作：九十點三百零五。（）

　�。�2）0.086讀作：零點零八六。（）

　�。�3）零點三一四寫作：314。（）

　�。�4）四十二點二四寫作：4224。（）

　�。�5）408.59讀作：四零八點五九。（）

　�。�6）小數(shù)的數(shù)位就是小數(shù)的計數(shù)單位。（）

　　4．練習(xí)二十的第8、9題。

　　五、指導(dǎo)練習(xí)

　　1．練習(xí)二十的第12*題。

　�。�1）列出數(shù)位順序（按需要）。

　�。�2）在數(shù)位順序上按題意寫上對應(yīng)的數(shù)字。

　　因此這個數(shù)寫作（60.06）；讀作（六十點零六）。

　　2．練習(xí)二十的第13*題。

　　先把四萬五千零一寫出來就是45001。如果把小數(shù)點放在4或5前，或放在5之后，要讀兩個或三個零，放在1前，則讀不出零。所以原數(shù)應(yīng)是450.01。也可以這樣想：45001中有兩個零，而小數(shù)中有幾個零就讀幾個零，所以小數(shù)點只能在兩個零之間。

　　3．教材第90頁的思考題。

　　第（1）題要求寫出小于1的數(shù)，所以整數(shù)部分應(yīng)是0；小數(shù)部分是三位，那么這些數(shù)可以是0.576，0.567，0.657，0.675，0.756，0.765，小數(shù)部分實際上是數(shù)字5、6、7的各種不同組合。

　　第（2）題要求寫出的數(shù)大于7，那么整數(shù)部分可以是7或兩位以上的數(shù)，但又要求小數(shù)部分是三位小數(shù)，所以整數(shù)部分只能是7，小數(shù)部分則是0、5、6的各種不同組合，那么要求的數(shù)就是7.056，7.065，7.506，7.560，7.605，7.650。

　　第（3）題要求寫出的數(shù)中的零不讀出來，所以零只能放在整數(shù)部分的末尾，同時要求小數(shù)部分是兩位小數(shù)，那么整數(shù)部分只能是兩位數(shù)；其它數(shù)字可以有各種不同組合，要求的數(shù)是：50.67，50.76，60.57，60.75，70.56，70.65。

　　六、布置作業(yè)

　　練習(xí)二十的第4、5、10、11題。