教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)加法和乘法的運(yùn)算定律及其應(yīng)用--教材第74頁5題及練習(xí)十七7-11題與12*-13*。

　　教學(xué)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算；能夠比較熟練地計(jì)算三步式題和解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。

　　教學(xué)過程：

　　一、口算

　　做練習(xí)十七的第7題。

　　（2分鐘口算競(jìng)賽，直接在教材上寫出得數(shù)）

　　二、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律和簡(jiǎn)便算法（第74頁第5題相關(guān)內(nèi)容）

　　1．加法的運(yùn)算定律。

　　教師：“加法有哪些運(yùn)算定律？用字母怎樣表示？”

　　讓學(xué)生說，教師板書用字母表示的形式：

　　加法交換律：a+b=b+a

　　加法結(jié)合律：（a+b）+c=a+（b+c）

　　2．乘法的運(yùn)算定律。

　　教師：“除了加法有運(yùn)算定律外，還有什么運(yùn)算有運(yùn)算定律？有哪些運(yùn)算定律？”讓學(xué)生先用語言表述，再說出用字母怎樣表示，教師板書：

　　乘法交換律：a×b=b×a

　　乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c）

　　乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c

　　然后引導(dǎo)學(xué)生比較加法和乘法的交換律、結(jié)合律有什么聯(lián)系和區(qū)別。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到它們的表達(dá)式類似，只是運(yùn)算的方法不同。

　　3．做練習(xí)十七的第8題。

　　鞏固加法和乘法的運(yùn)算定律，看誰能夠根據(jù)運(yùn)算定律填寫適當(dāng)?shù)臄?shù)或符號(hào)。

　　4．加法和乘法的一些簡(jiǎn)便算法。

　　做練習(xí)十七的第9題。

　　讓學(xué)生在練習(xí)本上做，看誰算得又對(duì)又快。讓先做完的學(xué)生說一說自己是怎樣算的（不用說出應(yīng)用了什么運(yùn)算定律），再了解全班有多少學(xué)生沒用簡(jiǎn)便算法計(jì)算。然后讓沒有用簡(jiǎn)便算法計(jì)算的學(xué)生說一說，算得快的學(xué)生是怎樣應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行計(jì)算的。如果還有一些學(xué)生說不清楚，教師要結(jié)合運(yùn)算定律進(jìn)行講解，使他們學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)便算法。

　　三、作業(yè)

　　1.做練習(xí)十七的第10-11題。

　　2.提前做完的學(xué)生可以做練習(xí)十七中的第12*題和第13*題。