教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊第78～80頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法，能正確的進行計算。
2、使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過程。
3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。
重、難點：探索口算方法，掌握用整十?dāng)?shù)除的方法。
教學(xué)設(shè)計
一、復(fù)習(xí)
口算：93÷3=120÷4=360÷6=810÷9=
505÷5=720÷8=4200÷7=280÷4
二、教學(xué)例1：
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，你覺得我們的新大樓和新操場漂亮嗎？
為了把我們的學(xué)校打扮得更加漂亮，我們買來了氣球，（出現(xiàn)主題圖）請仔細觀察屏幕，你知道哪些信息？
根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？
2、自主探索，同位交流。
怎樣解決這個問題？
怎樣計算80÷20呢？請同學(xué)們自己在課本完成，再把方法說給同位聽。
哪個同學(xué)愿意給大家說說你是怎樣算的？
3、遷移類推，總結(jié)方法。
出示P79頁的主題圖，哪個同學(xué)說說圖意？
怎樣計算120÷30呢？請同學(xué)們自己在課本完成，再把方法說給同位聽。
哪個同學(xué)愿意給大家說說你是怎樣算的？
小結(jié)：同學(xué)們真聰明，在解決分氣球和分彩旗的問題中，我們共同探討了除法的口算方法，有的同學(xué)用想乘法算除法的方法，有的同學(xué)用表內(nèi)除法的方法，在以后的練習(xí)中，你喜歡用哪種方法都可以。
4、新舊結(jié)合，知識內(nèi)化。
閱讀P78想一想，問：同學(xué)們知道這幾題的要求嗎？
請同學(xué)們自己獨立完成，把你的方法跟你的同位說說。
集體評講，問：你是怎樣算的？
完成P79想一想
三、應(yīng)用新知，解決問題。
1、完成P79做一做
2、P80練習(xí)十三
3、補充練習(xí)。
四、知識回顧，暢談收獲
