教學(xué)內(nèi)容：乘法估算的基本方法。課文第60頁的例5、相應(yīng)的”做一做“，以及練習(xí)十中的第1-6題）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生掌握乘法估算的方法，會(huì)進(jìn)行乘法估算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)，歸納概括、遷移類推的能力，以及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題的能力。

　　3、使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)乘法估算的全過程，掌握估算的基本方法。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法估算的方法，會(huì)進(jìn)行乘法估算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)，靈活解決實(shí)際問題的能力。

　　教具準(zhǔn)備：圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　師：學(xué)校組織秋游活動(dòng)，我們四年級(jí)同學(xué)去××公園，去那里的費(fèi)用是每人４９元，包括客票和公園門票，四年級(jí)全年級(jí)共有１０４人，老師大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢呢？

　　出示圖片：

　　二、探究方法，學(xué)習(xí)新知：

　　1、師：你們能幫老師估算一下大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢嗎？

　　1）獨(dú)立估算，并寫出估算過程

　　2）小組內(nèi)學(xué)生交流各自的估算方法和結(jié)果。并說明理由。

　　3）全班交流。反饋學(xué)生估算結(jié)果。

　　4）鼓勵(lì)學(xué)生說出多種想法。對估算結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。

　　師：你認(rèn)為誰估計(jì)得更接近準(zhǔn)確的錢數(shù)呢？為什么？在估算的時(shí)候你是怎么做的？

　　小結(jié)：接近準(zhǔn)確值（符合實(shí)際）；計(jì)算方便（將兩個(gè)因數(shù)看成整十、整百或幾百幾十的數(shù)）。

　�。玻�運(yùn)水公司為居民運(yùn)送純凈水，一月份運(yùn)送７１８桶，照這樣計(jì)算的話，估算一下，全年可以運(yùn)水多少桶？

　　三、鞏固新知

　�。保�你是怎樣估算的？

　　《新編小學(xué)生字典》有592頁，大約是（）頁。

　　小明每分鐘打字108個(gè)，大約是（）個(gè)。

　　李平大叔今年收橘子1328千克，大約是（）千克。

　　2小明同學(xué)走一步的平均長度是62ｃｍ，他從操場這頭走到那頭共走了252步。操場大約長多少米？

　�。�1800米ｂ1200米ｃ1500米

　　3沙坪小學(xué)有學(xué)生612人，全鄉(xiāng)有這樣的小學(xué)19所，全鄉(xiāng)約有多少名小學(xué)生？

　　燕鷗從北極飛到南極行程是17000千米，如果他每天飛780千米，20天能飛到嗎？

　　4、第62頁的5、6、7

　　四、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會(huì)？

　　五、作業(yè)：第63頁8、9、10、11、12。