【教學目標】1、使學生進一步掌握多位數(shù)的讀法和寫法，會比較兩個數(shù)的大小。

　　2、會將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五人”法把萬位或億位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。

　　【教學重點將整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)，用“四難點】舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。

　　【教學過程】

　　一、揭示課題

　　我們已經(jīng)學完了本冊教村的內(nèi)容．從今天起進行期末復習，整理歸納本學期所學的知識。這節(jié)課先復習多位數(shù)的認識和簡單的計算，通過復習進一步掌握多位數(shù)讀法和寫法。熟練進行整萬或整億數(shù)的改寫，并會用四舍五人法把萬位或億位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。

　　二、復習多位數(shù)的讀寫法則及大小比較

　　1、說出從個位到千億位的數(shù)位順序，以及每個數(shù)位的計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是多少？

　　2、按照我國的計數(shù)習慣，從右邊起每四位一級，個級、萬級和億級各有哪些數(shù)位？

　　3、做期末復習第1題第一橫行3題。

　　(1)指名3人板演，其余學生做在練習本上，讓學生說一說是怎樣讀出這幾個數(shù)的？

　　(2)問：誰能概括一下怎樣讀出-個多位數(shù)？

　　4、做期末復習第2題第1豎行3題。

　　(1)指名3人板演，其余學生做在練習本上。讓學生說一說是怎樣寫出這幾個數(shù)的？

　　(2)問：誰能概括一下怎樣寫出一個多位數(shù)。

　　5、在下面○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

　　68700○101000487000000○48600000070000000○7000萬

　　(1)學生練習。

　　(2)問：怎樣比較兩個數(shù)的大小。

　　三、復習多位數(shù)的改寫及求一個數(shù)的近似數(shù)

　　1、把下面各數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)。

　　480000037000000000128000000001370000

　　(1)學生在練習本上做。

　　(2)讓學生說一說怎樣把一個整萬或整億的數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)。

　　2、做期末復習第(3)題兩組題。

　　(1)用“萬”作單位寫出下面各數(shù)的近似數(shù)，還可以怎么問？

　　(2)做每組中的第一題，指名板演。

　　(3)讓學生說一說用什么方法求一個數(shù)的近似數(shù)？怎樣求一個數(shù)的近似數(shù)？

　　3、比較多位數(shù)的改寫與求近似數(shù)，它們有什么區(qū)別？

　　四、復習積和商變化的規(guī)律和口算

　　1、什么是積變化的規(guī)律？什么是商不變的規(guī)律？

　　2、填空。

　　(1)①甲數(shù)×乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)不變，乙數(shù)擴大4倍，積是()；如果甲數(shù)不變，乙數(shù)縮小4倍，積是()。

　�、诩讛�(shù)×乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)擴大10倍，乙數(shù)縮小5倍，積是()。

　　(2)①甲數(shù)＋乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)和乙數(shù)都擴大10倍，商是

　　()。

　　②甲數(shù)÷乙數(shù)＝40，如果甲數(shù)和乙數(shù)都縮小100倍，商是()。

　　3、口算：

　　(1)360＋280540－17048萬＋32萬48萬－32萬

　　200×130400×120500×160800×500

　　8400÷2008400÷203000÷503000÷500

　�、僬f一說整百整十數(shù)的加威法的口算。

　�、谡f一說200×130和8400÷200是怎樣口算的？

　　(2)用簡便方法計算下面各題。

　　240×1405980＋13075700＋210

　　小結：應用積變化及商不變規(guī)律可以使因數(shù)末尾有0的乘法，被除數(shù)，除數(shù)末尾有0的除法筆算簡便。

　　五、課堂總結

　　這節(jié)課復習了什么內(nèi)容？怎樣把一個較大的數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)？改寫時要注意什么？用“萬”或“億”作單位求近似數(shù)要注意什么？

　　【第一課時作業(yè)設計】

　　一、期末復習第l～4題剩下的題目。

　　二、補充。

　　1、把40080040008048000040800408000按從大到小排列。

　　2、用3個8和兩個0組成一個五位數(shù)，一個零都不讀是()；只讀一個零是()；讀出兩個零是()。

　　3、一個長跑運動員20分鐘跑2800米，照這樣計算要跑42000米，要跑多少分鐘？