教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：理解因數(shù)中間有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算的算理；

　　能力目標(biāo)：掌握因數(shù)中間有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算的方法；

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算和算后檢查的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算方法，培養(yǎng)檢查計(jì)算的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)算過(guò)程中用0乘這一步可以省略，從而得到簡(jiǎn)便運(yùn)算的算理。

　　教學(xué)想法：教師通過(guò)設(shè)計(jì)平等的語(yǔ)言，營(yíng)造民主自由的學(xué)習(xí)氛圍。以一名參與者討論者的角色進(jìn)入課堂，讓學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，從而獲得成功。

　　通過(guò)這些訓(xùn)練學(xué)生的思維，讓其學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)問(wèn)題：

　　1．談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，前兩節(jié)課我們學(xué)會(huì)了一個(gè)數(shù)乘三位數(shù)的乘法，我們?cè)賮?lái)做一些練習(xí)。

　　2．提供材料（板書）

　　358

　　×206

　　全班練做

　　指名一生板演，其它學(xué)生觀察它在計(jì)算方法和計(jì)算得數(shù)上有沒(méi)有錯(cuò)誤？

　　請(qǐng)一生檢查

　　358

　　×206

　　2148

　　000

　　716

　　73748

　�。ㄍㄟ^(guò)其它生觀察計(jì)算得數(shù)，并且一生檢查，一方面滲透認(rèn)真計(jì)算的思想，另一方面又教與學(xué)生檢查計(jì)算的方法）

　　3．提供第二個(gè)材料（全體生做一做演算，檢查）

　　239

　　×107

　　1673

　　000

　　239

　　25573

　�。ㄔ趦蓚�(gè)材料的基礎(chǔ)上和做一做的過(guò)程中，讓部分學(xué)生感知問(wèn)題的存在）

　�。矗�提出問(wèn)題（讓學(xué)生自己提）

　　生有發(fā)現(xiàn)：我有個(gè)想法。

　　師：你有什么想法，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　生：過(guò)和中的000是不是可以去掉？

　　（二）引導(dǎo)探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（解決問(wèn)題）

　　1．師（贊同發(fā)現(xiàn)）：這倒是個(gè)發(fā)現(xiàn)，那么這000可不可以像他說(shuō)的去掉？去掉了格式應(yīng)該怎么寫？大家一起研究一下。

　　2．學(xué)生討論（分析問(wèn)題）

　　3．師生討論，得出方法。（解決問(wèn)題）

　　生：可以去掉，直接寫第三步，把第三步的末位和百位對(duì)齊。

　　師根據(jù)生說(shuō)的板演驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)書寫格式。

　　4．學(xué)生練做第二題，驗(yàn)證規(guī)律。

　　5．比較，肯定規(guī)律。

　　師：剛才××同學(xué)提出了一種新的方法，而我們大家又共同努力，驗(yàn)證了這種方法是可行的，你們比較一下兩種方法更好。

　　生：第二種方法更方便。

　　師：我們表?yè)P(yáng)××同學(xué)，真是一個(gè)了不起的發(fā)現(xiàn)，讓我們?nèi)�班同學(xué)突破書本知識(shí)，又學(xué)到了一種更好的方法。

　�。ㄋ模�應(yīng)用規(guī)律，練習(xí)鞏固

　　書上P84頁(yè)第一題。（你可以用老的方法做，但是能夠把今天學(xué)的更加方便的方法做更好）

　　492375287

　　×104×208×3

　　全班練做----做好檢查計(jì)算----確信正確的請(qǐng)到黑板上做----校對(duì)

　　（五）想像創(chuàng)新，大膽質(zhì)疑

　　1．提出質(zhì)疑師：這節(jié)課我們找到了一種新的方法，這種方法和乘數(shù)中的0有關(guān)系，我這里還有一個(gè)疑問(wèn)：那么和被乘數(shù)中的0有沒(méi)有關(guān)系呢？大家再一起來(lái)研究一下？

　　比如：308

　　×405

　　2．學(xué)生思考，試做，討論，得出：和被乘數(shù)中的0沒(méi)有關(guān)系。

　　3．完成P83判斷題，

　�。ㄎ澹┚毩�(xí)P83第三題

　�。�六）總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？怎樣可以得到簡(jiǎn)便計(jì)算？

　�。ㄆ撸┳鳂I(yè)本