教學(xué)目標(biāo)：

    1.經(jīng)歷具體---抽象---概括---表示的概念學(xué)習(xí)過(guò)程

　　2.認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)。

　　3.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)的特征。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手操作的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、線(xiàn)段、射線(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)；對(duì)直線(xiàn)的認(rèn)識(shí)與理解。

　　教學(xué)方法：通過(guò)觀察、討論、合作交流獲取知識(shí)。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖、彩筆、線(xiàn)條、圖釘、小電筒、直尺。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)“線(xiàn)的認(rèn)識(shí)”（板書(shū)課題），誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生活中哪里有線(xiàn)嗎？（黑板邊、書(shū)本邊、鉛筆盒的邊......）很好，看來(lái)你們觀察的非常仔細(xì)，在我們生活中有各種各樣的線(xiàn)，剛才同學(xué)們說(shuō)的這些線(xiàn)中，有直的線(xiàn)也有彎的線(xiàn)，在數(shù)學(xué)中也一樣，有直的線(xiàn)也有彎的線(xiàn)，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究研究直的線(xiàn)。

　　二、創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生感知直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)。

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)直線(xiàn)

　　1、同學(xué)們知道孫悟空手里拿的武器叫什么嗎？（金箍棒）對(duì)，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)金箍棒有什么本事？（能變長(zhǎng)變大）并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)金箍棒是向哪個(gè)方向變長(zhǎng)的？讓學(xué)生閉上眼睛想象金箍棒在不斷變長(zhǎng)，說(shuō)一說(shuō)它到底能變多長(zhǎng)。

　　2、你能用最簡(jiǎn)單的線(xiàn)條來(lái)表示這種無(wú)限延伸的感覺(jué)嗎？在小組內(nèi)交流討論并用筆畫(huà)一畫(huà)。

　　3、學(xué)生分組匯報(bào)，并說(shuō)一說(shuō)想法，教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上畫(huà)一條直線(xiàn)，并介紹直線(xiàn)的特征：可以向兩端無(wú)限延伸，沒(méi)有端點(diǎn)。

　　4、介紹直線(xiàn)的表示方法及讀法，并請(qǐng)學(xué)生也給自己的直線(xiàn)標(biāo)上名字。

　�。ǘ�）認(rèn)識(shí)線(xiàn)段

　　1、出示掛圖（鐵路和人行道）請(qǐng)學(xué)生觀察，使學(xué)生感知：鐵路一眼望不到頭，我們說(shuō)它象直線(xiàn)一樣，而人行道上的斑馬線(xiàn)，能看到兩頭。

　　2、請(qǐng)學(xué)生也用線(xiàn)來(lái)表示其中的一條斑馬線(xiàn)的樣子，教師巡視，注意了解學(xué)生的想法。

　　3、匯報(bào)時(shí)，指導(dǎo)要在線(xiàn)的兩端加上“？”來(lái)限制它無(wú)限延伸，并告訴學(xué)生這兩個(gè)“？”就是線(xiàn)段的“端點(diǎn)”，同時(shí)教師板書(shū)出線(xiàn)段和端點(diǎn)

　　4、介紹線(xiàn)段的表示方法和讀法。

　�。ㄈ�）認(rèn)識(shí)射線(xiàn)

　　1、用小電筒射向?qū)W生，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察。

　　2、讓學(xué)生獨(dú)立想辦法用線(xiàn)表示出剛才看到的現(xiàn)象，并在小組內(nèi)交流想法。

　　3、展示學(xué)生的作品，并在黑板上畫(huà)射線(xiàn)。

　　4、讓學(xué)生自己討論：射線(xiàn)的表示方法及讀法。教師強(qiáng)調(diào)：射線(xiàn)AB和射線(xiàn)BA不同。

　　三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)

　　1、請(qǐng)學(xué)生自己分別畫(huà)出三種線(xiàn)，并用字母表示它們。

　　2、做教材15“試一試”的第一題。進(jìn)一步體會(huì)直線(xiàn)和線(xiàn)段，并知道過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線(xiàn)，但過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)。

　　3、“試一試”的第2題。讓學(xué)生觀察討論發(fā)現(xiàn)：兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短。

　　四、鞏固練習(xí)

　　P15看一看量一量第1、2題。

　　讓學(xué)生先猜測(cè)，再動(dòng)手量一量。猜對(duì)的給自己得一顆星，畫(huà)在這道題的旁邊。

　　五、課結(jié)

　　今天學(xué)到什么？（結(jié)合板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，教師可以給予補(bǔ)充）