教學(xué)內(nèi)容
六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第八冊第91頁，練習(xí)十八。
教學(xué)目標(biāo)
進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位，掌握小數(shù)的數(shù)位順序，能比較熟練地讀寫小數(shù)。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：進(jìn)一步掌握小數(shù)的意義，能比較熟練地讀寫小數(shù)。
教學(xué)難點：正確他說出小數(shù)部分每一位上的計數(shù)單位。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┙沂菊n題，明確目標(biāo)
師：前面兩節(jié)課我們分別學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和小數(shù)的讀寫法，今天這節(jié)課我們要對這些知識進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步鞏固這些知識。
（二）分類練習(xí)
1.小數(shù)的意義。
�。�1）”練習(xí)十八“第1題�？磮D中涂色或箭頭所指部分，寫出小數(shù)。
�、僖獙懗鲂�(shù)，應(yīng)該怎樣思考？
整個圖形在”0一1“之間平均分或多少份，涂色部分或到箭頭所指部分有這樣的幾份，想好分?jǐn)?shù)，再寫成小數(shù)。
②按上述思路，學(xué)生獨立完成。
③反饋講評。
④指出每個數(shù)的計數(shù)單位，有這樣的幾個計數(shù)單位，（口答）
⑤學(xué)生口述小數(shù)部分的數(shù)位順序和相應(yīng)的計數(shù)單位。
�、叟e例說明什么叫帶小數(shù)？什么叫純小數(shù)，
口答，先舉例，再回答定義。
（2）”練習(xí)十八“第二題。把相等的分?jǐn)?shù)和小數(shù)用線連起來。
�、侏毩⒕毩�(xí)。
�、诜答佔龇�，你是怎樣連的，（看分?jǐn)?shù)、想小數(shù)、找小數(shù)）
�、鄯答伣Y(jié)果，用投影核對。
（3）說出7.625中的小數(shù)部分每個數(shù)位上的數(shù)，各有幾個計數(shù)單位。
①同桌互說。
②指名學(xué)生回答反饋。
�、厶釂枺�7.625的計數(shù)單位是什么？有幾個這樣的計數(shù)單位：
7.625的計數(shù)單位是0.001，有7625個0.001。
�。�4）根據(jù)要求寫小數(shù)。
�、僖粋�小數(shù)，十位上是5，百分位上是4，個位和十分位上是0，這個數(shù)是多少？
讀題后在練習(xí)本上寫出，再對照檢查，最后反饋校正。
�、谝粋�小數(shù)，十位或千分位上的數(shù)都是5，十分位是8，個位和百分位都是0，寫出這個數(shù)。
按完成（1）的方法完成，最后反饋講評。
�。�5）小結(jié)：小數(shù)是用來表示什么的一種簡寫形式？它的小數(shù)部分的計數(shù)單位有怎樣的規(guī)律？
2.小數(shù)的讀寫法。
�。�1）讀法。
�、僮x出下面的數(shù)：0.3610.01103.004
說說小數(shù)部分的讀法與整數(shù)部分的讀法有什么區(qū)別？
讀小數(shù)部分時從十分位起從左往右把各個數(shù)位上的數(shù)字依次讀出。
�、谧x5題。
a.把讀的過程寫下來。
b.反饋講評。
�。�2）寫法。
�、賹懗鱿旅娓鲾�(shù)。
四點九零點六零五一百點零零八
反饋寫法。
�、诘�6題。
獨立練習(xí)。完成后用投影反饋講評。
�、鄣�8題。數(shù)學(xué)課本的定價是多少元：你的身高是多少米？口頭匯報。
�。ㄈ┚C合練習(xí)
1.課本第3題。
�。�1）獨立練習(xí)，錯誤的打”╳“后訂正。
�。�2）反饋講評。
2.課本中的思考題。
�。�1）獨立思考。
�。�2）反饋講評。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)
（五）作業(yè)：《作業(yè)本》第67頁（六十五）。
說明：在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有關(guān)小數(shù)意義的題目時，要讓學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)與分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系�？吹叫�(shù)能說出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，看到分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)能用小數(shù)直接表示，形成一種思維模式。
