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        小學(xué)三年級語文教案——動靜結(jié)合 以愿襯愛——《翠鳥》導(dǎo)讀

        2009-09-15 21:57:53     下載試卷     標(biāo)簽:三年級 教案 語文

          《翠鳥》一文,采用動靜結(jié)合,以愿襯愛的手法,把一只色彩明麗、敏捷機(jī)靈的翠鳥活脫脫地勾畫了出來,令人憐愛。

          動靜結(jié)合

          寫翠鳥外形緊扣一個“翠”字,寫了“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋,背上的羽毛像淺綠色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。”一連串的比喻,從翠鳥的羽毛、爪子、眼睛、嘴等方面進(jìn)行觀察,把一只鮮活的翠鳥描畫了出來,叫人喜愛。“翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛。”這是翠鳥的活動特點(diǎn),然后用表示動作的“注視”、“等待”、“蹬開”、“像箭一樣飛”、“叼起”、“貼著”等詞語準(zhǔn)確地把翠鳥在一瞬間進(jìn)行的活動描寫出來,并以“機(jī)靈的小魚”作襯托,突出了翠鳥機(jī)警、動作敏捷的特點(diǎn),更顯其可愛。動態(tài)和靜態(tài)描寫相結(jié)合,互相映襯,使翠鳥形象鮮明,栩栩如生。

          以愿襯愛

          “我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”,“在翠鳥飛來的時候,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛,希望它在葦桿上多停一會兒。”“真想”、“希望”兩個詞語表達(dá)了“我們”的愿望。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”是怕驚飛了翠鳥,說明了對翠鳥的無比喜愛。“希望它在葦桿上多停一會”是為了多看幾眼,襯托了喜愛翠鳥的真摯濃烈的思想感情。 ◆

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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