教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解“照例”、“慈祥”、“滲”等詞語。

　　2、了解養(yǎng)蠶的過程和母親養(yǎng)蠶的辛苦。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力；培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　4、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到熱愛勞動(dòng)和孝敬父母的思想教育。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解母親說的那兩句話的含義，從養(yǎng)蠶的過程中體會(huì)母親養(yǎng)蠶的辛苦。

　　母親對子女的愛表現(xiàn)在什么地方。

　　課時(shí)安排：        2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解“照例”、“慈祥”、“滲”等詞語。

　　2、了解養(yǎng)蠶的過程和母親養(yǎng)蠶的辛苦。

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

　　師：母親是平凡的、偉大的，母愛是神圣的、無私的。課文《春蠶》為我們講述了一位平凡的慈母為供子女上學(xué)而飽嘗養(yǎng)蠶艱辛的故事。讓我們一起學(xué)習(xí)這篇課文，共同體會(huì)這位母親養(yǎng)蠶的艱辛，感受這位母親對子女深深的情、濃濃的愛。

　　板書課題： 《春蠶》

　　師：誰見過蠶，誰能給大家介紹一下家蠶。

　　二、整體感知

　　出示思考題：（課件）

　　1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、劃出生詞，利用查字典、聯(lián)系上下文理解新詞的意思。

　　3、課文共幾個(gè)自然段？主要講了一件什么事？讀文后，你都初步知道了什么？

　　4、哪些地方自己弄不懂，提出來。

　　三、檢查自學(xué)

　　1、出示生詞投影片，指名讀。（課件）

　　強(qiáng)調(diào)“桑”、“增”、“扎”、“燭”、“滲”的讀音。

　　2、出示生詞（課件），指讀，說說詞意。

　　（學(xué)生不懂的，老師作補(bǔ)充介紹）

　　蠶種：帶有蠶卵的紙叫蠶紙，也叫蠶絲種。

　　榆錢：榆樹的果實(shí)，形狀圓而小，像小銅錢。

　　匾：用竹篾編成的器具。

　　燭臺：插蠟燭的器具。

　　蠶沙：家蠶的屎，黑色顆粒，可入藥。

　　上山：本課指蠶眠四次后，在吐絲的時(shí)候，需要依附在一些交叉的細(xì)棒或麥稈上，開始吐絲結(jié)繭。

　　上述這些詞語，講課中教師可聯(lián)系實(shí)際，通過圖片、實(shí)物讓學(xué)生理解。

　　3、指名分節(jié)讀課文。

　　目的：糾正字音、讀通句子。

　　4、口頭填空：（出示課件）

　�。�1）蠶的生長順序是：極小極小的蠶→（   ）→（   ）→（ 　 ）→蠶“上山”了。

　　（2）帶有蠶卵的紙叫_____，也叫______。家蠶的屎叫_______。某些昆蟲的幼蟲在變成蛹之前吐絲做成的殼叫_________。

　　5、課文講了一件什么事？讀文后你知道了什么？

　　學(xué)生談自己的想法，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。

　　四、默讀思考

　　讀文，理思路。

　�。�1）蠶初生長過程是怎樣的？從文中找出有關(guān)句子標(biāo)畫出來。

　�。�2）在蠶生長過程中，母親都做了哪些事？從文中找有關(guān)句子畫出來。

　　同桌兩人為一組，按照蠶的生長、母親干了什么這兩個(gè)問題，對應(yīng)著讀有關(guān)句子，為下一課時(shí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

　　五、作業(yè)

　　熟讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解內(nèi)容。了解蠶的生長過程和母親養(yǎng)蠶的辛苦，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，孝敬父母。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生在了解句間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，讀懂自然段進(jìn)而理解課文內(nèi)容。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過程

　　一、檢查復(fù)習(xí)，初步理解中心句的意思

　　上節(jié)課我們初讀了課文，并學(xué)了第一段，誰能說一說，蠶的生長過程大致經(jīng)過哪幾個(gè)階段？母親為什么要養(yǎng)蠶？

　�。ㄟ^渡）勤勞的母親干得多，說得少，課文中描寫母親的語言只有一處，請大家把它找出來，認(rèn)真讀一讀。

　　1、投影出示母親的話，指名讀。

　　2、說說這兩句話的意思。（交流）