教學(xué)內(nèi)容：教材第117～118頁(yè)第24-28題。
教學(xué)要求：
1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的方法，能用計(jì)算器
比較熟練地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算。
2．使學(xué)生提高繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的能力，加深對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的
認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)分析統(tǒng)計(jì)圖的能力。
3．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均數(shù)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步熟悉求
平均數(shù)的思路和方法，能求數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的平均數(shù)。
教學(xué)過(guò)程；
一、揭示課題
這節(jié)課，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，包括條形統(tǒng)計(jì)圖和求平均
數(shù)，(板書(shū)課題)同時(shí)復(fù)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。通過(guò)復(fù)習(xí)，要能比較熟練
地用計(jì)算器計(jì)算整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算；進(jìn)一步掌
握繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，加深認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并
能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析；進(jìn)一步掌握平均數(shù)問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系和解題方
法，能解答數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的平均數(shù)問(wèn)題。
二、復(fù)習(xí)計(jì)算器計(jì)算
1．讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算期末復(fù)習(xí)第24題前四題。
計(jì)算后交流每題的得數(shù)。
2．讓學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算期末復(fù)習(xí)第24題后兩題。
計(jì)算后學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題是按怎樣的順序計(jì)算的，交流每題的
結(jié)果。
三、復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖
1．這學(xué)期學(xué)過(guò)了什么統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣表示統(tǒng)計(jì)
結(jié)果的？
2．做期末復(fù)習(xí)第25題。
統(tǒng)計(jì)表里統(tǒng)計(jì)的是什么數(shù)據(jù)？統(tǒng)計(jì)的結(jié)果如何？
你能在下面的橫軸和縱軸上完成條形統(tǒng)計(jì)圖，表示統(tǒng)計(jì)表里
的數(shù)據(jù)嗎？
請(qǐng)大家在課本上完成條形統(tǒng)計(jì)圖。
向?qū)W生提問(wèn)題目下面的兩個(gè)問(wèn)題，指名回答。
提問(wèn)：你認(rèn)為條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)和作用？(用直條表示
數(shù)量的多少，可以直接看出數(shù)量的多少)
四、復(fù)習(xí)求平均數(shù)
L解答下列各題。
(1)前進(jìn)號(hào)機(jī)帆船出海捕魚(yú)。九月份共出海捕魚(yú)25天，上半
月共捕魚(yú)676噸，下半月共捕魚(yú)584噸。按這個(gè)月出海天數(shù)計(jì)算，
平均每天捕魚(yú)多少噸？
(2)前進(jìn)號(hào)機(jī)帆船出海捕魚(yú)。九月份上半月出海13天，共捕
魚(yú)676噸；下半月出海12天，共捕魚(yú)584噸。按這個(gè)月出海天數(shù)
計(jì)算，平均每月捕魚(yú)多少天？
指名學(xué)生讀題，比較兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
提問(wèn)：解答這兩題都是求怎樣的數(shù)？求平均數(shù)都是用怎樣的
數(shù)量關(guān)系？(板書(shū)數(shù)量關(guān)系)。
指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每道題是怎樣想的。
提問(wèn)：這兩題在解題方法上有什么相同的地方？列式時(shí)有什
么不同的地方？為什么？
指出：這兩題雖然條件不同，但都是求平均數(shù)。求平均數(shù)都
要用總數(shù)量除以總份數(shù)。解答時(shí)要根據(jù)題里的具體條件來(lái)列式。
2．做期末復(fù)習(xí)第27題。
提問(wèn)：這一題和前面的題又有什么不同的地方？求平均每天
捕魚(yú)多少噸要怎樣想？
讓學(xué)生口答列式，老師板書(shū)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一步求的是
什么。·
提問(wèn)：這道題列式時(shí)和前兩題有什么相同的地方？有什么不
同？為什么要先求上半月的總數(shù)？
你認(rèn)為求平均數(shù)要注意什么問(wèn)題？(總數(shù)量和總份數(shù)的對(duì)應(yīng)
關(guān)系)
指出：求平均數(shù)要弄清題里的每個(gè)條件的意思，根據(jù)求平均
數(shù)的數(shù)量關(guān)系列式。列式時(shí)要注意總數(shù)量和總份數(shù)之間的對(duì)應(yīng)
關(guān)系。
[評(píng)析：通過(guò)題組對(duì)比，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握求平
均數(shù)的數(shù)量關(guān)系和解il，g-路，明確求平均數(shù)要注意的問(wèn)題。]
五、課堂小結(jié)·
這節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？通過(guò)復(fù)習(xí)你進(jìn)一步明確了哪些
問(wèn)題？
六、課堂作業(yè)
�。谀⿵�(fù)習(xí)第26、28題。
