教材分析

　　這是一篇散文。作者以?xún)?yōu)美形象的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛(ài)。

　　課文的語(yǔ)言如同詩(shī)一樣的美妙，對(duì)稱(chēng)句式的描繪，長(zhǎng)句短句的錯(cuò)落、描述抒情的柔和，使全文呈現(xiàn)出詩(shī)一般的節(jié)奏感和意境美，為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了很好的依據(jù)。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生喜歡這類(lèi)語(yǔ)言詩(shī)化，意境美妙的課文。課上可以引導(dǎo)學(xué)生賞讀文中如同詩(shī)一樣美妙的句子，細(xì)細(xì)咀嚼，讀出滋味來(lái)。

　　教學(xué)要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學(xué)會(huì)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。能寫(xiě)出和“白茫茫”等詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。

　　3、借助具體的語(yǔ)言材料，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字讓學(xué)生感悟五月“是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備　　圖片，小黑板。

　　教學(xué)安排　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　初讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入揭題。

　　1、齊讀課題。

　　2、質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目，你想知道些什么呢？

　　3、出示槐花圖片，簡(jiǎn)介槐花。

　　4、釋題：“槐鄉(xiāng)”顧名思義是因洋槐之多而得名。

　　二、初讀課文。

　　1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。

　　2、檢查：

　�、懦鍪驹~語(yǔ)。

　　洋槐　坡坡崗崗　瑞雪初降　釀蜜　跨走　喜盈盈　傻乎乎

　　拌上　咸的　蒜泥　口�！〖竟�(jié)　槐花飄香　醇香　漩兒　澆上

　�、浦该�讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。注意：“釀、盈、醇、襟”。

　�、切〗M分自然段讀課文。自評(píng)。他評(píng)。

　　4、找出喜歡的句子讀一讀。

　　5、齊讀課文。

　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)：初、釀、挎、盈、傻。

　　2、唱筆順。

　　3、描紅。

　　四、作業(yè)。

　　1、熟讀課文。

　　2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)

　　1、課文內(nèi)容，感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、齊讀課文。

　　【過(guò)渡】你覺(jué)得五月的槐鄉(xiāng)怎樣？

　　二、精讀課文。

　�。ㄒ唬┵p讀第一自然段。

　　1、指名讀第一自然段。提問(wèn)：這一自然段講了什么？

　　2、洋槐花美不美？美在哪兒呢？從哪里可以看出來(lái)？

　　3、交流，賞讀。

　�、倩编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

　�、谟械幕被ūг谝黄�，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

　�、坌∶鄯滹w來(lái)了，釀出了……連風(fēng)打的漩兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海中了。

　　板書(shū)：花多色白

　　花形不一

　　花香味甜

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　5、試著背誦。

　�。ǘ�）賞讀第二、三自然段。

　　【過(guò)渡】槐鄉(xiāng)五月不僅槐花美，而且還怎樣？（人美）

　　1、自由讀二、三自然段。思考：槐鄉(xiāng)的孩子美在哪兒呢？

　　2、討論交流。板書(shū)。

　　勤勞能干

　　熱情好客

　　淳樸可愛(ài)

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　4、嘗試背誦。

　�。ㄈ�）齊讀第四自然段。

　　聯(lián)系課文回答：為什么說(shuō)5月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？

　　三、總結(jié)全文。

　　1、有感情地朗讀全文。

　　2、總結(jié)。

　　五、作業(yè)。

　　1、背誦課文。

　　2、照樣子，寫(xiě)疊詞。

　　白茫�！�_______ 　_______ 　_______ 　_______ 　_______

　　山山洼洼　_______ 　_______ 　_______ 　_______ 　_______