教學(xué)內(nèi)容：教科書第109～110頁“回顧與整理”、“練習(xí)與應(yīng)用”第1～7題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過回顧與整理，使學(xué)生對本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)一步建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　2、通過練習(xí)與運(yùn)用，使學(xué)生能運(yùn)用圓的有關(guān)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，進(jìn)一步提高運(yùn)用能力

　　教學(xué)重點(diǎn)：對本單元所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)一步建立關(guān)于圓的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能運(yùn)用圓的有關(guān)知識及相關(guān)的數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題

　　教學(xué)流程：

　　一、回顧與整理通過本單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了哪些具體的知識？將你學(xué)到的圓的知識有條理地整理在自己的本子上。

　　小結(jié)：學(xué)是為了用，我們對本單元所學(xué)知識進(jìn)行整理，是為了讓大家更好地掌握所學(xué)知識。

　　二、練習(xí)與應(yīng)用

　　1.完成練習(xí)與應(yīng)用第1題。說說畫圓的步驟和需要注意的地方。

　　2.完成練習(xí)與應(yīng)用第2題。完成后說說是怎樣算的。

　　3.完成練習(xí)與應(yīng)用第3題。師問：計(jì)算圓的周長與面積有什么不同的地方？

　　4.完成練習(xí)與應(yīng)用第4題。師問：生活中還有哪些類似的與圓有關(guān)的自然現(xiàn)象？

　　5.完成練習(xí)與應(yīng)用第5、6題。讓學(xué)生說說這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

　　6.完成練習(xí)與應(yīng)用第7題。

　　師問：要求“從家到學(xué)校大約需要多少分”，首先要知道什么？根據(jù)題中的信息，怎樣求每分行多少米呢？

　　計(jì)算中要注意什么？

　　三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的整理與復(fù)習(xí)，你有什么體會或感受？圓的有關(guān)知識在生活中的應(yīng)用多不多？