教學(xué)要求：

　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來同志臨危不懼、舍已為人的高尚品質(zhì)。

　　2、練習(xí)按照提示給課文分段。

　　3、結(jié)合本課的生字詞，用“掠過”“歡騰”造句。

　　4、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候周恩來同志的動(dòng)作、語言。

　　練習(xí)按照提示給課文分段。

　　教具準(zhǔn)備：　軟件、多媒體

　　教學(xué)時(shí)間：　二課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、板書課題，布置預(yù)習(xí)。

　　這篇課文講的是敬愛的周恩來總理的故事。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，再想一想：飛機(jī)遇到了怎樣的危險(xiǎn)；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，周恩來同志是怎么做的。

　　二、檢查預(yù)習(xí)。

　　三、深入理解課文內(nèi)容。

　　1、這件事發(fā)生在什么時(shí)間、什么地方、有哪些人？齊讀第一自然段。

　　2、第二自然段有幾句話？這個(gè)自然段的意思是什么？這個(gè)自然段可以分成幾層，每一層的意思是什么。指名讀飛機(jī)遇險(xiǎn)的四句話，說說每句話的意思及之間的關(guān)系。

　　3、指名讀第三段。從“立刻”“幾步跨到”這些詞語你體會(huì)到了什么？（周恩來動(dòng)作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。）從“馬上”這個(gè)詞你體會(huì)到了什么？從“用命令的口吻”中體會(huì)到了什么？（態(tài)度堅(jiān)決，心中想的是別人的安全，根本不考慮自己。）

　　4、飛機(jī)脫險(xiǎn)的原因是什么？“槍艙里一片歡騰”是什么意思？

　　四、有感情地朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、給課文分段。

　　1、復(fù)習(xí)每個(gè)自然段的意思。

　　2、想想該怎么分，在書上做上記號(hào)。

　　3、討論分段。說說“飛往重慶”“飛機(jī)遇險(xiǎn)”“讓傘包”“飛機(jī)脫險(xiǎn)”分別是哪些自然段。

　　二、練習(xí)用“掠過”“歡騰”造句。

　　1、找出課文中帶有這兩個(gè)詞語的句子，讀一讀，體會(huì)這兩個(gè)詞語的意思和用法。

　　2、口頭造句。

　　3、書面造句。

　　三、復(fù)習(xí)本課生字詞。

　　1、同桌互相讀讀詞語。

　　2、討論怎樣記住生字的字形，書寫時(shí)要注意什么。

　　3、抄寫詞語兩遍。

　　四、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　五、課堂小結(jié)。