教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)會把一件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，2．從而3．使記事的作文寫的比較有條理，4．比較具體。

　　5．學(xué)會在很多事情中選擇一件事情作為習(xí)作的材料。

　　6．提高參加假期活動的認(rèn)識：參加活動使自己開拓視野，7．增長才干，8．了解社會，9．豐富寫作內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：選取材料，按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫得有條理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：把事情寫具體。

　　第1課時

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1．明確習(xí)作要求,學(xué)會在許多事情中選取一件事情作為習(xí)作材料。

　　2．習(xí)作交流，3．講評部分學(xué)生作文。

　　教學(xué)過程：

　　1．揭題,談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生習(xí)作欲望。

　　2．學(xué)生口述暑假中的活動，3．要求簡明扼要，4．如：學(xué)校組織的、居委會或村委會要去做的；走親戚；農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城鎮(zhèn)，5．城鎮(zhèn)學(xué)生去農(nóng)村；參加勞動：家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)勞動、義務(wù)勞動；旅游、游覽等。

　　6．出示幻燈片揭示習(xí)作內(nèi)容。

　　寫一件暑假中自己經(jīng)歷過的或看到的、聽到的事。

　　指導(dǎo)學(xué)生選取一件事作為習(xí)作材料。

　　1．什么事比較容易寫：親身經(jīng)歷的、印象深刻的。

　　2．什么事情寫出來別人喜歡看：高興的、有趣的、新鮮的、有意義的**

　　3．學(xué)生思考后選取一件事作為習(xí)作的材料。

　　10．出示習(xí)作要求：寫清事情的起因，11．經(jīng)過和結(jié)果，12．注意語句通順。

　　怎樣才算達(dá)到這些要求呢？引導(dǎo)學(xué)生默讀參考習(xí)作：《汗滴禾下土》。結(jié)合習(xí)作要求具體分析，明確習(xí)作要求。

　　事情的起因（第1自然段）：稻子成熟可以收割了。

　　事情的經(jīng)過（第2、3自然段）：一家三口下田割稻，爸爸媽媽動作熟練，我使勁追趕，還是落在后頭。

　　事情的結(jié)果（第4自然段）：我們割完了稻，我經(jīng)受了一次勞動鍛煉，體會到了勤勞的可貴。

　　分析文章結(jié)構(gòu)（按期音、經(jīng)過、結(jié)果分），體會謀篇策略（有詳有略），學(xué)習(xí)具體的方法（見事情的經(jīng)過部分）。

　　13．想想自己要寫的一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　學(xué)生交流，講評，教師總結(jié)。

　　6學(xué)生開始習(xí)作。

　　-10-

　　第2課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　選取優(yōu)缺點(diǎn)明顯的習(xí)作交流，教師簡單講評，學(xué)生完成本次習(xí)作訓(xùn)練。

　　教學(xué)過程：

　　1．學(xué)生繼續(xù)習(xí)作，2．教師巡視。

　　3．指4．定兩位學(xué)生進(jìn)行交流，5．教師講評優(yōu)缺點(diǎn)。

　　6．學(xué)生修改草稿。

　　7．抄寫作文。