復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進一步掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，能夠計算它們的面積。

　　復(fù)習(xí)重點：熟悉各圖形面積公式的推導(dǎo)過程，加深對公式的理解。教具準(zhǔn)備：平行四邊形、兩個完全一樣的三角形和梯形、剪刀。

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　口算(三)。

　　0.1×0.024.2÷0.199×0.35

　　12÷0.31.25×0.8×0.50.9÷0.01

　　1.5×0.416÷1.63.5＋3.5×3

　　64.32÷160.05×0.81.23÷3

　　0.65×1.028.8÷2.22.4×2.5

　　4.2÷3.57.2×0.3＋2.8×0.3

　　2.87÷0.7（1.5＋0.25）×4

　　6.4×0.2＋3.6×0.2

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　1.復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導(dǎo)過程。

　　⑴請大家回憶一下：平行四邊形、三角形、梯形面積的計算公式是怎樣經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)等方法轉(zhuǎn)化成我們已經(jīng)學(xué)過的圖形，從而推導(dǎo)出它們的面積計算公式的。

　�、聘鶕�(jù)學(xué)生的回答，投影出示每個公式的推導(dǎo)過程。如圖：

　　2.生獨立做“整理和復(fù)習(xí)”的第1題。集體訂正時讓學(xué)生講一講為什么三角形和梯形的面積公式中要“÷2”？

　　三、課堂練習(xí)

　　1．“整理和復(fù)習(xí)”的第2題。

　　學(xué)生獨立計算。指6名學(xué)生板演，集體訂正

　　2．練習(xí)二十第1題。

　　學(xué)生獨立計算并做在課本上，集體訂正。

　　3．整理和復(fù)習(xí)的第3題。

　　首先讓學(xué)生分組討論，發(fā)表各自的看法，然后教師適當(dāng)舉例說明平行四邊形的面積跟它的底邊和高的關(guān)系。當(dāng)高一定時，底邊越長它的面積越大。而三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。

　　四、作業(yè)

　　練習(xí)二十第2、3、4題。

　　學(xué)有余力的同學(xué)可做第10題。