教學內容：列綜合算式解答應用題第42頁例６練習十一４、５、７－１０題

　　教學要求：使學生能正確解答二、三步計算的小數一般應用題。會列綜合算式，會一題多解，提高思維能力。

　　教學重點：會列綜合算式解答兩步計算的小數應用題。

　　教具準備：小黑板，幻燈。

　　教學過程：

　　一、復習

　　１、只列式不計算。

　　（１）3.6加上1.2的5倍，再減去2.88，差是多少？

　　（２）3.6加上1.2的和，再減去2.88的差被5除，商是多少？

　　（３）7.5乘以32除3.2的商，所得的積加上2.5，和是多少？

　�。病⒄f出下列數量關系：

　�。ǎ保┟刻煨薜拿讛�×（）＝總米數

　　總米數÷每天修的米數＝（）

　　總米數÷天數＝（）

　�。ǎ玻�（）×（）＝總價

　　總價÷（）＝數量

　　總價÷（）＝單價

　　二、新授

　　１、出示課題

　�。�、教學例６

　　讀題，審題，分析數量關系正確列式。

　　要求學生先分步列式，然后再列綜合算式。（指名板演）

　　３、比較兩種解法之間有什么聯系？哪種解法最佳？為什么？

　　教師概括：從兩種解法的兩個綜合算式，它們的聯系是：一個數乘以兩個數的和等于這個數分別乘以這兩個數。這是乘法分配律的意義，第二種解法更為簡便。

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　　讓學生自己用兩種方法解答，說出解題思路與方法，明確最佳的解法是哪一種。如果題目沒有要求用兩種方法，要懂得選用最佳的解法。

　　三、鞏固練習

　　課本Ｐ43第４、５題

　　四、課堂作業(yè)

　　練習十一第７～１０題

　　⑺水稻專業(yè)組有兩塊早稻田。一塊450平方米，平均每平方米產1.3千克；另一塊560平方米，平均每平方米產1.45千克。這兩塊早稻田的總產量是多少千克？合多少噸？

　�、绦〖t的身高是1.36米，小強比小紅高0.04米，他們兩人身高的和是小林身高的2倍，小林身高是多少米？

　�、退哪昙壱獮閳D書館修補244本圖書，第一天修補了49本，第二天修補了51本。剩下的要3天修補完，平均每天要修補多少本？

　�、蜗蠕h小學要用長0.96米，寬0.69米的紅紙布置一個光榮榜，這個光榮榜高1.92米，長3.45米。布置這個光榮榜需要多少張這種紙？

　　板書設計：

　　列綜合算式解應用題

　　教后感：