教學(xué)內(nèi)容：教材第93頁(yè)練習(xí)二十第7-8題。練習(xí)二十后的

　　思考題。

　　教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握解簡(jiǎn)易方程的方法，進(jìn)一步認(rèn)

　　識(shí)列方程解兩步計(jì)算應(yīng)用題的思路和步驟，提高列方程解應(yīng)用題

　　的能力。

　　教學(xué)過(guò)程：‘

　　一、揭示課題

　　我們學(xué)習(xí)了解簡(jiǎn)易方程，這節(jié)課練習(xí)解簡(jiǎn)易方程。(板書課

　　題)通過(guò)練習(xí)，要進(jìn)一步掌握解簡(jiǎn)易方程的方法，能比較熟練地解

　　簡(jiǎn)易方程。并且能進(jìn)一步掌握過(guò)去學(xué)習(xí)的列方程解兩步計(jì)算應(yīng)用

　　題的步驟，明確列方程的依據(jù)，提高列方程解應(yīng)用題的能力。

　　二、基本題練習(xí)

　　1．做練習(xí)二十第7題第一行。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正，結(jié)合提問(wèn)每一題是怎樣做的。

　　指出：解這樣的方程，可以先求出左邊是幾個(gè)J，再求出方程

　　的解。

　　提問(wèn)：要檢查做得對(duì)不對(duì)，可以怎樣檢驗(yàn)？

　　2．做練習(xí)二十第7題第二行。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正。

　　提問(wèn)：這兩題都是先算的哪一步？

　　指出：解簡(jiǎn)易方程，可以根據(jù)四則混合運(yùn)算的順序，把能先算

　　的先算出來(lái)，不能先算的就先看做一個(gè)數(shù)，然后按四則運(yùn)算各部分

　　之間的關(guān)系來(lái)求出方程的解。

　　提問(wèn)：這兩題做得對(duì)不對(duì)呢？你們能檢驗(yàn)嗎？

　　學(xué)生口答上面兩題的檢驗(yàn)過(guò)程，老師板書。

　　3．判斷下面方程的解對(duì)不對(duì)。

　　(1)3．2-4J＝0．8的解是J＝1........................()

　　·(2)1．5工+6．5＝24的解是J＝3·．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．·()

　　(3)2J--1．9J＝0．25的解是J＝2．5·．．．．．．．．．．．。．。．．·()

　　三、列方程解應(yīng)用題練習(xí)

　　1．做練習(xí)二十第8題第(1)小題。

　　學(xué)生讀題，要求在練習(xí)本上設(shè)未知數(shù)J，列出方程。

　　學(xué)生口答，老師板書。

　　提問(wèn)：這個(gè)方程是根據(jù)什么列出來(lái)的？

　　指出：列方程解應(yīng)用題，有時(shí)候可以根據(jù)計(jì)算公式來(lái)列出

　　方程。

　　2．做練習(xí)二十第8題第(2)小題。

　　讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意。

　　指名兩人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

　　集體訂正。

　　提問(wèn)：按剛才的解題過(guò)程，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)列方程解應(yīng)用題的

　　步驟？

　　列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是哪一步？

　　指出：列方程解應(yīng)用題，要先設(shè)未知數(shù)，接著根據(jù)等量關(guān)系列

　　方程，再解方程，最后檢驗(yàn)并寫出答案。列方程解應(yīng)用題時(shí)，一定

　　要找準(zhǔn)題里數(shù)量之間的相等關(guān)系，這是列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵。

　　找準(zhǔn)數(shù)量之間的相等關(guān)系，才能依據(jù)這種相等關(guān)系正確地列出

　　方程。

　　3．根據(jù)下列條件說(shuō)出數(shù)量間的相等關(guān)系。

　　(1)蘋果和梨一共214千克。

　　(2)蘋果比梨多賣31．5元。

　　(3)蘋果的千克數(shù)比梨的3倍少4．8千克。

　　(4)甲車和乙車從相距125千米的兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，

　　在途中相遇。

　　四、練習(xí)小結(jié)

　　這節(jié)課練習(xí)了解簡(jiǎn)易方程，還帶著練習(xí)了列方程解應(yīng)用題。在解

　　簡(jiǎn)易方程時(shí)，按運(yùn)算順序要先算的應(yīng)該先求出來(lái)，再一步一步求方程

　　的解。列方程解應(yīng)用題時(shí)，最重要的是找準(zhǔn)數(shù)量之間的相等關(guān)系，這

　　樣才能依據(jù)數(shù)量之間的相等關(guān)系正確地列出方程來(lái)解答。

　　五、講解思考題

　　出示題里的豎式。

　　提問(wèn)：第一個(gè)乘數(shù)和積都是幾位數(shù)？

　　第一個(gè)乘數(shù)和積都是6位數(shù)，說(shuō)明第一個(gè)乘數(shù)最高位的A和

　　3相乘有沒有滿10向前進(jìn)l？

　　A和3相乘不滿10，A最大是幾？最小呢？

　　如果A是1，對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)谪Q式上試一試。

　　A＝1，積個(gè)位是幾？(板書：1)3和F相乘個(gè)位是1，個(gè)位F

　　等于幾？(板書：7)向十位進(jìn)2。積十位上加上進(jìn)的2是F，并且

　　F＝7。(板書：7)3和被乘數(shù)十位上正相乘本來(lái)個(gè)位就是5，那么

　　正等于幾？(板書：5)3乘5得15向百位進(jìn)1，積的百位正＝5，那

　　么D等于幾呢？(板書：8)

　　請(qǐng)同學(xué)們這樣推下去，看看A＝1對(duì)不對(duì)。如果A＝1，每個(gè)

　　字母各是幾。

　　接著還可以按A＝2、A＝3去想一想，A可以等于幾，豎式是

　　怎樣的。

　　六、課堂作業(yè)·

　　練習(xí)二十第8題第(3)小題。