教學(xué)要求：

　�。薄⒛芾斫�“父親”和“我”的話，并進(jìn)行說話練習(xí)。

　�。病⒊醪綄W(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。

　�。场⒍�得做人不應(yīng)只講體面，應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué)，對(duì)人有用的人。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的詞語并給課文分了段。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)課文的第二大段，著重理解重點(diǎn)段中父親說的話。對(duì)了，大家想知道這篇課文的作者是誰嗎？作者的名字叫許地山（板書），是現(xiàn)代著名的作家。許叔叔給自己起了個(gè)筆名叫“落華生”，為什么取這個(gè)名字，你們知道嗎？我們這節(jié)課就從課文中解開這個(gè)秘密，看誰肯動(dòng)腦，最聰明。

　　二、整體感知第二段。

　　師：同學(xué)們各自讀第二段，完成填空。

　　這篇課文描寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五個(gè)人物，描寫時(shí)又重點(diǎn)抓住人物的（ ）去寫，其中又重點(diǎn)描寫了（ ）的語言，他說了（ ）次話，其中第（ ）次和第（ ）次最重要。

　　三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)父親的話。

　　１、誰先來讀父親第一、二次的話。

　　２、姐姐、哥哥和我是怎樣回答的？

　�。ǎ保┪覀�?nèi)�姐妹的話分別從花生的哪些方面來說它的好處的？

　�。ǎ玻┌盐覀�?nèi)�姐妹的三句話合成一句，怎樣說？

　�。�、師：我們?nèi)�姐妹是從花生的味道、用途、價(jià)錢來談花生的好處，而且父親認(rèn)為花生最可貴的好處是什么呢？我們來讀父親第三次說的話，完成填空練習(xí)。