一教學內(nèi)容

　　復式折線統(tǒng)計圖

　　教材第126、127頁的內(nèi)容及第129一131頁練習二十五的第1-3題。

　　二教學目標

　　1．使學生認識復式折線統(tǒng)計圖，了解其特點，根據(jù)需要，選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和預測。

　　2．培養(yǎng)學生分析問題的能力。

　　3．體會統(tǒng)計在生活中的作用。

　　三重點難點

　　歸納復式折線統(tǒng)計圖的特點，了解條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的區(qū)別。

　　四教具準備

　　投影及多媒體課件。

　　五教學過程

　�。ㄒ唬�導入

　　投影出示第9-14屆亞運會中國和韓國獲金牌情況的統(tǒng)計表。

　　提問：從表中你了解了哪些信息？如果要看出兩個國家各屆亞運會所獲金牌數(shù)的變化情況，該怎么辦？

　　學生回憶并回答，師生達成共識，可以利用折線統(tǒng)計圖把數(shù)據(jù)表示出來。

　　提問：折線統(tǒng)計圖有什么特點？（可以很容易地看出數(shù)量增減變化的情況。）

　　師生共同完成兩個國家所獲金牌的折線統(tǒng)計圖，然后老師利用多媒體課件呈現(xiàn)兩個單式折線統(tǒng)計圖。

　�。ǘ�）教學實施

　　1．老師提問：怎樣做才能更方便地比較兩國獲得金牌數(shù)量的變化情況呢？

　　學生思考，并說出可以把兩個單式折線統(tǒng)計圖合并成一個。老師與學生共同完成復式折線統(tǒng)計圖，并用多媒體課件出示統(tǒng)計圖。

　　2．提問：觀察、比較單式折線統(tǒng)計圖與復式折線統(tǒng)計圖有什么不同點？

　　學生試總結(jié)出：復式折線統(tǒng)計圖可以比較容易地比較出兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。在制作復式折線統(tǒng)計圖時，要注意畫出圖例。

　　3．引導學�；卮鸾滩牡�126頁例2中的問顆，從而講一步認識到從｛兩條折線的變化趨勢，可以看出中國獲得金牌的數(shù)量呈上升趨勢，韓團則趨于平穩(wěn)。

　　4．指導學牛異成教材第129負練習二十五的第l題。I學生看圖回答問題，得出7一15歲的男生、女生平均身高都隨著翎齡的增加而增高，但13歲之后女生的身高增長趨于平穩(wěn)，增長速度比男生慢。

　　5．完成教材第129、130災練習二十五的第2、3題。，學生看圖回答問題，全班交流。