教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⑹箤W(xué)生初步學(xué)會(huì)使用簡單的測量工具。測量直線和沿著直線測量指定的距離。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)測定直線和沿著直線測量指定的距離。

　　教具學(xué)具：標(biāo)桿、小紅旗、測繩、卷尺

　　課前準(zhǔn)備：

　�。�、課前分好小組，選定組長

　�。病�準(zhǔn)備好測量工具，選好測量場地

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　今天，我們來學(xué)習(xí)怎樣測定直線和測量距離。

　　１、說說在哪些情況下需要測量距離？

　　２、師介紹常用的測量工具：標(biāo)桿、卷尺、測繩（先在實(shí)物圖上認(rèn)識(shí)）

　　二、在地面上測量相距較近的兩點(diǎn)間距離

　�。�、放兩塊磚（約距二、三十米），讓學(xué)生測出它們間的距離。

　　提問；怎樣測量它們間的距離？

　　師說明：測量相距較近的兩點(diǎn)間的距離可以用卷尺或測繩測量。

　�。病�實(shí)際測量

　�、拧⒂镁沓吡竣�、用測繩量

　　三、測量相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間距離

　�。薄�師述：測量相距較遠(yuǎn)的距離，如果還用卷尺或測繩量，能否一下測量出？為什么？所以只能分段測量，但這樣容易出現(xiàn)曲折，測量的精確度會(huì)受影響。所以要測相隔較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)間的距離，先要通過這兩點(diǎn)測定一條直線，然后沿這條直線測兩點(diǎn)間的距離。

　�。�、教師示范（A、B兩點(diǎn)距50米以上）

　　⑴、測定A、B兩點(diǎn)的直線

　　先讓兩個(gè)學(xué)生分別拿一根標(biāo)桿站在Ａ、Ｂ兩點(diǎn)，讓第三個(gè)學(xué)生把標(biāo)桿插在Ａ、Ｂ之間的Ｃ點(diǎn)上，使Ａ、Ｂ、Ｃ在同一直線上。以同樣方法確定Ｄ點(diǎn)。

　�、啤�測出Ａ、Ｂ間距離。

　　３、分組練習(xí)，師巡視指導(dǎo)

　�。�、最后各組互相檢驗(yàn)，看測定的直線直不直，兩點(diǎn)間的距離是否較精確。

　　四、鞏固

　�。�、師在校園里先確定兩個(gè)點(diǎn)，插上標(biāo)桿。

　　問：測量這兩點(diǎn)間的距離，首先要做什么？怎樣測定直線．（讓３個(gè)學(xué)生用卷尺或測繩量出兩點(diǎn)間的距離）

　�。病⑼瓿�89頁第一題

　　五、作業(yè)

　　89頁（2、3）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　在地面上測量距離

　　教后感：