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        小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊:《一個蘋果》教學(xué)設(shè)計

        2009-09-19 15:00:43     下載試卷     標(biāo)簽:四年級 語文 教案

          教學(xué)要求:

          1、理解課文內(nèi)容,體會戰(zhàn)友間互相關(guān)心的思想感情。

          2、練習(xí)概括課文的中心思想。

          3、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點、難點:

          聯(lián)系課文內(nèi)容理解結(jié)尾一段話的意思。

          練習(xí)概括課文的中心思想。

          教具準(zhǔn)備:鵬博士

          教學(xué)時間:2課時

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

          1、聽寫詞語。

          2、指名背誦。

          3、今天我們要學(xué)習(xí)的課文《一個蘋果》,講的也是抗美援朝中的故事。(板書課題)

          二、根據(jù)預(yù)習(xí)提示中的要求檢查預(yù)習(xí)情況。

          1、這篇課文講了一件什么事?誰能用自己的話把課文的主要內(nèi)容說一說?

          2、這件事發(fā)生在什么地方?這個防炮洞怎么樣?課文中是怎么講的?

          3、課文中講到了哪幾個人?從哪些詞句可以看出他們都口渴難忍?

          三、進一步自學(xué)理解。

          1、提出進一步自學(xué)的要求:

         。1)默讀課文,把講傳蘋果和吃蘋果的兩個部分找出來,做上記號。

         。2)想想傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果怎樣,為什么會這樣。

          2、學(xué)生根據(jù)要求自學(xué),教師巡視。

          3、討論交流。

          (1)課文哪個部分講傳蘋果?哪個部分講吃蘋果?同座的兩人分別把這兩部分讀一讀。

         。2)傳蘋果的結(jié)果怎樣?吃蘋果的結(jié)果怎樣?傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果為什么會這樣?

          4、齊讀最后一個自然段。

          四、布置作業(yè):朗讀課文。

          第二課時

          一、練習(xí)給課文分段,說說每段的段意。

          二、同座輪流朗讀課文,相互評議、訂正。

          三、討論課文。

          1、“強烈感情”指的是一種什么感情?

          2、為什么說進出的淚花是“幸福的”淚花?

          3、練習(xí)朗讀最后一段,讀出感到幸福,感到驕傲的思想感情。

          四、練習(xí)概括課文的中心思想。

          1、提出要求:這篇課文的中心思想是什么?用前兩篇課文中學(xué)到的方法概括一下。

          2、學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)概括,教師巡視指導(dǎo)。

          3、請幾個學(xué)生讀讀概括的中心思想,師生共同從內(nèi)容和格式兩個方面進行評議。

          4、這篇課文的中心思想應(yīng)該怎樣概括?

          5、學(xué)生修改自己概括的中心思想。

          五、布置作業(yè):朗讀課文。

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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