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        小學(xué)四年級(jí)語文教案——第四單元測(cè)試題

        2009-09-19 19:13:06     下載試卷     標(biāo)簽:四年級(jí) 教案 語文

          一、看拼音寫詞語

          二、將下列詞語補(bǔ)充完整

          目不轉(zhuǎn)( )儀表( )( ) 身材( )梧

          手舞足( )神采( )( ) 心花( )放

          眉清目( ) ( )( )有神 笑逐( )開

          表里如( ) ( )( )無聞 胸有( )竹

          三、查字典填空

          1.“舉”應(yīng)查音序____,查部首_____,字典里的義項(xiàng)有:①往上抬②行動(dòng)③提出④推選⑤全。給下列詞語選擇義項(xiàng),序號(hào)填在括號(hào)里:

          舉世聞名( )舉止文明( )舉目遠(yuǎn)眺( )

          2.“顧”共有_____畫,應(yīng)查音序______,查部首_______,字典里的義項(xiàng)有:①轉(zhuǎn)過頭看;看②注意;照管③拜訪④商店或服務(wù)行業(yè)指前來購買東西或要求服務(wù)的。給下列詞語選擇義項(xiàng),序號(hào)填在括號(hào)里:

          回顧( )照顧( )奮不顧身( )顧客( )

          四、畫出每組詞語中不是同類的一個(gè)

          1.手套 拳頭 竹簍 鈔票 翻滾 細(xì)菌

          2.北戴河 風(fēng)景區(qū) 峨眉山 大明湖 頤和園

          3.興奮 難受 快慰 漂亮 焦急 愧疚

          4.濟(jì)南 上海 非洲 杭州 重慶 北京

          五、本單元課文中的主要人物給你留下了什么印象?照樣子,用自己的話寫一寫

          課題

          主要人物

          給你的印象

          倔強(qiáng)的小紅軍

          小紅軍

          再三拒絕陳賡的幫助,最后犧牲在草地上,具有寧愿犧牲自己,決不拖累別人的高尚品質(zhì)。

          登山

          西門豹

          獵人海力布

          六、判斷句子的說法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”

          1.《登山》這個(gè)故事發(fā)生在二萬五千里長(zhǎng)征途中。( )

          2.《西門豹》這篇課文是按事情發(fā)展順序記敘的。( )

          3.“漂亮”的“漂”讀“pi4o”,“漂流”的“漂”讀“pi1o”。( )

          4.“回顧”的“顧”和“顧客”的“顧”意思不一樣。( )

          5.“好像有誰指揮似的,鳥兒們放開歌喉,歡快地唱了起來。”這句是比喻句。( )

          七、排列句序

          ( )這時(shí),出乎人們意料的事發(fā)生了:母樹袋熊撲了過去,抓住小熊,對(duì)準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。

          ( )望著抖動(dòng)不已的細(xì)樹枝,母樹袋熊心急如焚。

         。 )從此以后,這頭小樹袋熊再也不敢爬細(xì)樹枝了。

          ( )最后,總算謝天謝地,小樹袋熊平安地下來了。

         。 )有一天,一頭頑皮的小樹袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹枝。

         。 )澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹袋熊長(zhǎng)相奇特而有趣,是一種人見人愛的動(dòng)物。這種動(dòng)物居住在郁郁蔥蔥的枝樹林里。

          八、閱讀答題。

          奇跡

          法國著名作家雨果才華出眾。他20歲開始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國文壇的長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》,以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、小說。可是,正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候,心臟(z4ng z1ng)病惡性發(fā)作了,那年他才40歲。

          看見雨果發(fā)青的臉色,沉重的喘息,人們(愛惜 痛惜)萬分,說:“唉,這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。

          雨果并不悲觀,他在醫(yī)生的指導(dǎo)下,開始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步。做操、打拳,接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”,雨果的健康慢慢好轉(zhuǎn)了,體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力,重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品。直(至 致)晚年,仍創(chuàng)作不懈,60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年,寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年,活了84歲。

          看見雨果40歲得了心臟病,最后卻成了長(zhǎng)壽者,人們驚嘆不(己 已):“這真是個(gè)奇跡!”

          奇跡怎么來的呢?體育鍛煉!

          1.把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、別字、詞語畫去。

          2.聯(lián)系短文內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

         。1)雨果( )心臟病惡性發(fā)作,( )并不悲觀。

          (2)雨果( )每天堅(jiān)持體育鍛煉,( )體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。

          3.把短文分成三段,用“∥”標(biāo)明,請(qǐng)寫出每段的段意。

          _____________________________________

          4.選擇短文正確的中心,把答案序號(hào)寫在橫線上。短文的中心是________________________。

          a.說明體育鍛煉的重要。

          b.贊揚(yáng)雨果的文學(xué)才華。

          C.贊頌雨果創(chuàng)作不懈的毅力。

          參考答案:

          一、倔強(qiáng) 荒無人煙 提心吊膽 灌溉 忍饑挨餓 不慌不忙

          二、睛 堂堂 魁 蹈 奕奕 怒 秀 炯炯 顏 一 默默 成

          三、1.J 丶 ⑤ ② ① 2.十 G 頁 ① ② ② ④

          四、提示:1.“翻滾”是動(dòng)詞,其他均是名詞。2.“風(fēng)景區(qū)”為統(tǒng)稱,其他均為具體的地點(diǎn)。

          3.本組均為描寫情緒的詞,“漂亮”不是。 4.本組為城市名稱,“非洲”不是。

          五、(略)

          六、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×

          七、5 3 6 4 2 1

          八、1.畫去zāng 愛惜 致 已 2.(1)雖徽……但是;(2)因?yàn)?hellip;…所以

          3.第一段:第一、二自然段 第二段:第三自然段 第三段:第四、五自然段(段意略)4.a(chǎn)

          第四單元測(cè)試題2

          一、讀拼音,寫漢字。

          二、仿照例子,先組字,再組成詞語。

          高(稿)-(稿子)   申(  )-(    )

         。ǜ悖ǜ愫茫 。  )-(    )

          采(  )-(。   朱(  )-(    )

         。  )-(。 。  )-(    )

          三、給下面句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

          鬧:①不安靜②吵③發(fā)泄④發(fā)生⑤弄、搞

          1.他們每鬧一次都要收幾百萬塊錢。(    )

          2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。(    )

          3.王府井大街真熱鬧。()

          4.媽媽沒有給利利買玩具,她正在鬧情緒。(    )

          四、把下面的詞語填寫完整。

         。   )心(   )膽  人(  )。  )

         。   )地(   )蕪  守(  )待(  )

          (   )舟(   )劍  面(  )土(  )

          五、用下列詞語造句。

          1.……無論……也……

          2.……像……似的……

          3.……不然……

          六、修改病句。

          1.他的意見基本是完全正確的。

          2.駱駝可以在遼闊的一望無垠的沙漠里給人帶路。

          3.小轎車飛速奔馳著在高速公路上。

          七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          1.那翠綠的葉片  紅的  白的  紫的花  組成了條條花絮  像是在門前掛了條條彩帶

          2.螞蟻對(duì)喜鵲說  謝謝  你在我危難的時(shí)候救了我的命  喜鵲說  不用謝  以后你可   要小心呀

          八、把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(把正確的序號(hào)填在括號(hào)里)

          (  )可這時(shí)。奶奶來了?次抑钡臉幼,拉著我的手說:“你想干什么?快吃飯    去!下午還要上學(xué)呢!”

         。  )第四節(jié)課的下課鈴聲響了,我飛快地往家里跑。

          (  )放下碗筷,不容奶奶說話就跑向陽臺(tái)。

         。  )到了家。我直奔放花盆的陽臺(tái),想馬上搬一盆。回學(xué)校去,不讓同學(xué)、老師知道。

         。  )我狼吞虎咽地吃著,一會(huì)兒的功夫就吃完了。

         。  )我怕奶奶生氣,只好洗手,吃飯。

         。  )到了陽臺(tái),用力抱起一盆我最喜歡的雞冠花,跑出了家門。

          九、閱讀短文,完成練習(xí)。

          龍?zhí)逗珗@

          九月的一天,秋高氣爽,我懷著興奮的心情,來到了龍?zhí)逗珗@。

          這里真是龍的天下。

          大門不遠(yuǎn)的小橋旁,兩條昂首翹尾、揮動(dòng)雙爪的青龍正在爭(zhēng)搶一個(gè)紅光閃閃的“火球”。

          雙龍左邊的半島上,是兩條石雕青龍。一條把頭伸向湖邊,好像要入湖飲水;一條挺胸抬頭,目視高空,好像馬上就要騰

         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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