一、教學(xué)目標

??1.了解鏡泊湖景色形成的條件和景物特點。

??2.讓學(xué)生體會“奇”在何處。

??3.學(xué)習(xí)按景物的不同特點，領(lǐng)會鏡泊湖的動態(tài)美和靜態(tài)美。

    二、設(shè)計思想
 
??這是一篇閱讀課文，在教學(xué)中運用“讀一讀、說一說、填一填、議一議”四步進行教學(xué)，可以充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以創(chuàng)新為靈魂”的教學(xué)思想，整堂課圍繞學(xué)生的活動展開，使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”，在課堂上為學(xué)生營造民主、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂上讓學(xué)生全體參與，使學(xué)生的創(chuàng)新意識得到發(fā)展。

    三、教學(xué)過程

??(一)讀題、解題

??課題中哪個詞是關(guān)鍵詞?(奇觀)

??解釋：奇觀

??讀了這個課題，你想知道什么?

??提示：鏡泊湖在什么地方?是個怎樣的湖?有什么奇觀，有哪些景點，各景點有什么奇特的地方?

??(二)討論

??1.鏡泊湖在什么地方?

??2.它是個怎么樣的湖?

??3.它有什么奇特的景色?