教學(xué)要點(diǎn)：

　　1、 朗誦詩(shī)歌，理解詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的情感，聯(lián)系實(shí)際生活，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。

　　2、 慢慢地、靜靜地讀，體會(huì)這首詩(shī)描寫的意境。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 了解作者。

　　學(xué)生匯報(bào)收集到的資料，教師做適當(dāng)補(bǔ)充。

　　二、 讀詩(shī)。

　　1、 教師范讀。學(xué)生注意正字音。

　　2、 學(xué)生自由讀。要求：流暢。

　　3、 指名分小節(jié)讀。師生評(píng)議。

　　4、 全班齊讀。

　　三、 品詩(shī)，再讀詩(shī)。

　　1、 學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

　　（1） 指名讀第一小節(jié)。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在第一小節(jié)寫了什么？

　�。�2） 我們應(yīng)該怎樣來(lái)讀第一小節(jié)？（輕、美）

　�。�3） 試著背誦第一小節(jié)。

　　2、 學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。

　�。�1） 老師讀第二、三小節(jié)。同學(xué)們思考：這兩小節(jié)寫了什么？它發(fā)生在什么季節(jié)？

　�。�2） 人們經(jīng)常在冬天想著夏天，在夏天想著冬天，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？

　�。�3） 這是一個(gè)什么樣的小男孩？你覺(jué)得他會(huì)是誰(shuí)？

　　（4） 指名讀第二、三小節(jié)。說(shuō)說(shuō)作者在詩(shī)中透出一種什么樣的感情，我們應(yīng)該怎樣來(lái)讀這兩小節(jié)。

　�。�5） 自己再讀這兩小節(jié)。

　�。�6） 同桌互讀，互評(píng)。

　　（7） 全班齊讀。

　　四、 背誦全詩(shī)。