教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 理解“捉蟲、年輕力壯、危險、傷害、只好、枝條、干枯”等詞語的意思。

　　2、 學(xué)習(xí)課文2----9段，正確體會感嘆句和反問句所強調(diào)的不同語氣。

　　3、 明白大樹枯死的原因，懂得課文告訴我們的道理（一個人有了缺點、毛病，應(yīng)該真心誠意歡迎別人批評，不然，變成大病，后悔就晚了。）

　　一、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)檢查：

　　小朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第29課----啄木鳥和大樹（大屏幕出示課題，學(xué)生齊讀）。

　　我們先來復(fù)習(xí)一下生字新詞。

　　1、 計算機大屏幕呈現(xiàn)詞語，認讀。

　　(1)、指名（開火車）讀，及時正音（點擊出現(xiàn)音節(jié)）。

　　(2)、齊讀。

　　2、 多音字“干”口頭組詞。

　　大屏幕呈現(xiàn)：干gan(      )

　　gan(      )

　　3、 計算機呈現(xiàn)練習(xí)：讀拼音寫字組成詞語。

　　zhuo         sen          zhi             si             zhuang   shang

　�。�    ）木鳥  （    ）林   （    ）病   痛（   ）  年輕力（   ）  （   ）害

　　zhu          wei  xian          ku

　�。�    ）空   （        ）    干（    ）

　　(學(xué)生獨立完成后計算機反饋時間和正確率。)

　　4、 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文第一段（大屏幕出現(xiàn)第一段和插圖），誰能用這樣的句式來說說：為什么說啄木鳥是森林里的醫(yī)生？（呈現(xiàn)“因為…..所以…..” 、“….. ,是因為…...”）。