�、本毩�(xí)按筆順規(guī)則寫字，認識隔音符號并了解它的作用。
�、舶凑n文內(nèi)容填空，練習(xí)用鋼筆字寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
�、呈煊洺烧Z，朗讀、背誦語句，練習(xí)說話。
讀讀背背和說話練習(xí)。
三課時。
第一課時
一、教學(xué)第一題
�、睂忣}：
�、胖缸x題目。
�、平處熤v請本題練習(xí)的要求。
�、仓笇�(dǎo)。
�、胖该J讀"叉""仍"混""跡"。
�、埔髮W(xué)生仔細觀察每個生字的筆順。
�、亲寣W(xué)生按照書上的筆順練寫，了解筆順。
⑷讓學(xué)生說說哪個生字難寫，難在那里？
⑸重點指導(dǎo)書寫"叉""仍"。
⒊練習(xí)：
�、艑W(xué)生練習(xí)描紅。
⑵小結(jié)。
教學(xué)第二題：
�、睂忣}：
�、胖缸x題目。
�、平處熯M一步明確練習(xí)要求。
�、侵该x第一組的音節(jié)。
思考：①這一組的上下音節(jié)有什么異同？②想一想：上面兩個音節(jié)為什么要在字母"a"前面打上隔音符號？
�、簿毩�(xí)。
�、撤答�。
出示投影片：
下面的音節(jié)哪些需要打上隔音符號？
�、磳W(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
教學(xué)第三題：
�、睂忣}：
�、胖缸x題目。
�、平處熯M一步明確練習(xí)要求。
⑶指導(dǎo)朗讀第一句。
①兩個括號中分別填寫"種"、"收獲"。
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生認真讀這個句子，注意填寫的詞語，體會這兩個詞語在句子中的作用。讓學(xué)生從中體會他的聰明和、能干。
�、戎笇�(dǎo)第二句。
�、賰蓚�括號中分別填寫"趴"、"聚精會神"。
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生認真讀這個句子，注意填寫的詞語，體會這兩個詞語在句子中的作用。讓學(xué)生自己回答。
�、芍笇�(dǎo)自學(xué)第三句。
�、矊W(xué)生練讀，背誦。
�、持该b讀，齊讀。
第二課時
一、教學(xué)第四題：
⒈審題：
�、胖缸x題目。
�、平處熯M一步明確練習(xí)要求。
⒉指導(dǎo)：⑴這三個字有什么特點？它們的書寫規(guī)則是什么？
�、埔龑�(dǎo)學(xué)生仔細觀察三個范字，看準左、中、右部分在田字中的位置及比例。
�、墙處煼秾戇@三個字。
⒊練習(xí)。
�、耪f說這三字的筆順并書空。 ⑵ 學(xué)生描紅。 ⑶評比。
二、教學(xué)第五題：
�、睂忣}：
⑴指讀題目。
⑵教師談話幫學(xué)生明確練習(xí)要求。
�、仓笇�(dǎo)。
�、艑W(xué)生自由練讀8個成語，不認識的字查字典解決。
�、平處煼蹲x。
�、菍W(xué)生自由讀。
⑷理解8個成語的意思。
①請學(xué)生自己練說。
�、趯W(xué)生回答，能說出大概的意思就可以。
③教師講解有難度的成語。
⒊練習(xí)：
�、艑W(xué)生自由練讀。
�、仆谰毩�(xí)背誦。
⑶教師巡回個別抽讀，抽背。
二、教學(xué)第六題。
�、睂忣}。
�、胖该x題。
教師講清題目要求。
�、仓笇�(dǎo)。
�、抛寣W(xué)生借助拼音自讀，要求讀正確。
�、浦该囎x，教師正音。
⑶教師范讀，學(xué)生想這句話的意思。
�、热嗑氉x，要求讀通順。
�、山處熃Y(jié)合圖意講解這句話的意思。
①讓學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想：這三句話在意思上有什么不同之處？
�、趯W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，再次朗讀，一邊讀一邊體會。
�、劢處熤v解每句話的意思。
�、式處熢俅畏蹲x。
⒊練習(xí)。
⑴學(xué)生自由練讀；⑵同座互讀；
�、侵该x；⑷練習(xí)背誦；
�、芍该嚤�，全班背誦。
�、捶答�。
第三課時（口語交際）
一、教學(xué)第七題：
�、睂忣}。
�、胖该x題，教師講清題目要求。
�、浦笇�(dǎo)學(xué)生看圖。
�、仓笇�(dǎo).
⑴你一個人在家時，是否會遇到這樣的情況？
⑵遇到這樣的情況，你是怎么想的？
⑶說說當(dāng)時的想法？
�、扔懻摚哼@樣的做法對不對？為什么？
�、尘毩�(xí)：
�、沤處熂僭O(shè)幾種情形，讓同學(xué)們練習(xí)處理方法。
�、偾瞄T的是同學(xué)。②敲門的是出差回來的爸爸。
�、矍瞄T的是陌生人。④敲門的是的人自己不認識，但說認識自己的爸爸或媽媽。
⑵學(xué)生練習(xí)。
⒋總結(jié)：
重點對陌生人敲門時一定要保持警惕。
