教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(人教版)一年級(jí)下冊(cè)P.89~P.89頁(yè)例1、例2、例3，最簡(jiǎn)單的圖形變化規(guī)律。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑的情境中找出直觀事物的變化規(guī)律。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和推理的能力，提高學(xué)生合作交流的意識(shí)。

　　3、使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　幫助學(xué)生理解“有規(guī)律的排列”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形的簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形的簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　照片、聯(lián)歡會(huì)入場(chǎng)券、圖形卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、欣賞中感知。

　　1、欣賞圖片

　　今天我給大家?guī)��?lái)一些美麗的照片，一起來(lái)欣賞欣賞吧�。▓D片展示）

　　2、感知規(guī)律

　　這些圖片美嗎？美在哪？師小節(jié)，引出課題。

　　二、第一次探究發(fā)現(xiàn)

　　出示未布置完聯(lián)歡會(huì)會(huì)場(chǎng)，找找同學(xué)們布置會(huì)場(chǎng)的規(guī)律，想想如果繼續(xù)布置的話，該怎樣布置？下面我們就幫他們布置完吧！

　　三、第二次探究發(fā)現(xiàn)。

　　1、展示布置完的會(huì)場(chǎng)，學(xué)生匯報(bào)交流。

　　2、會(huì)場(chǎng)布置好了，小朋友們?cè)跁?huì)場(chǎng)中跳起舞來(lái)。仔細(xì)觀察，跳舞的同學(xué)又是按怎樣的規(guī)律站的？

　　四、活動(dòng)中利用新知?jiǎng)?chuàng)造

　　1、出示入場(chǎng)券。

　　只要按入場(chǎng)券上的要求涂對(duì)了，畫對(duì)了，就能參加聯(lián)歡會(huì)。

　　2、參加聯(lián)歡會(huì)

　�。�1）第一個(gè)節(jié)目是“請(qǐng)你跟我做一做”

　　a：跟著老師做一串有規(guī)律的動(dòng)作。

　　b：跟著一名學(xué)生做。

　　（2）第二個(gè)節(jié)目是“請(qǐng)你跟我擺一擺”。

　　（3）第三個(gè)節(jié)目——“變一變”。

　　五、教學(xué)總結(jié)。

　　聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，通過(guò)今天的聯(lián)歡會(huì)，大家有什么收獲？