教學(xué)要求

　　1．使學(xué)生認(rèn)識比分更小的時間單位“秒”，熟記1分=60秒，初步建立秒的時間觀念。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力。

　　3．進(jìn)一步教育學(xué)生要珍惜時間，從一分一秒做起。

　　教學(xué)重點 認(rèn)識時間單位秒及秒與分的進(jìn)率。

　　教學(xué)用具 演示用的實物鐘等。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．口答。

　　（1）分針走1小格是多少時間？走一圈呢？

　�。�2）時針從上一個數(shù)字走到下一個數(shù)字是多少時間？

　�。�3）1時等于多少分？

　　2．說出下面鐘面上的時刻，并寫出來。

　　二、揭示課題

　　計算很短的時間，如運動會60米、100米比賽所用的時間，做20道口算題所用的時間等，一般不用時和分計時，而常用比分更小的單位——秒，這節(jié)課就來學(xué)習(xí)“秒的認(rèn)識”。（板書課題：秒的認(rèn)識）

　　三、教學(xué)新課

　　1．認(rèn)識時間單位“秒”。

　　出示帶有秒針的實物鐘，讓學(xué)生觀察后提問：鐘面上有幾根針？哪一根針走得最快？

　　指出：這根最長最細(xì)走得最快的針叫做“秒針”。秒針走一小格的時間是1秒。我們平時聽到的“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲音，每“嘀嗒”一下就是1秒。

　　2．認(rèn)識分與秒的進(jìn)率。

　　教師把分針和秒針都撥在12上，然后慢慢地?fù)軇用脶樧咭蝗�，讓學(xué)生觀察分針走了幾個小格。

　　提問：（1）秒針走一圈走了多少小格？是多少秒？

　�。�2）秒針走一圈分針走了幾小格？是多少分？

　�。�3）那么1分是多少秒？

　　板書：1分=60秒

　　3．體驗1秒時間有多長。

　�。�1）教師報秒數(shù)，讓學(xué)生從1寫到10，看需要用幾秒鐘？

　�。�2）你呼吸一次，用幾秒？

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．填空。

　　（1）鐘面上有（ ）個數(shù)，有（ ）根針，比較短的針叫（ ）針，比較長的針叫（ ）針，又細(xì)又長的針叫（ ）針。

　　（2）鐘面上有（ ）個大格，有（ ）個小格，時針走1大格是（ ）小時，分針走1小格是（ ）分。

　�。�3）60分=（ ）時 60秒=（ ）分

　　2．練習(xí)教材第72頁下面的做一做。

　　五、課堂小結(jié)

　　教師在學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、總結(jié)。

　　1．到目前為止，我們一共認(rèn)識了三個時間單位，那就是時、分、秒。

　　2．時、分、秒間的關(guān)系是：1時=60分，1分=60秒。

　　3．時間正是一秒一秒地積累起來的，因此，同學(xué)們從小就要珍惜時間，要從珍惜一分一秒開始。

　　六、布置作業(yè)

　　練習(xí)十九第5、6、7題。

　　七、思考練習(xí)

　　練習(xí)十九第9題。