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        三年級語文試題——(上冊)第一單元測試卷自我評價

        2009-10-05 14:47:39     

          班級---- 姓名---- 成績----

          一、  讀音節(jié),寫詞語。

          chuān dài       zhāo  yǐn      wán  shuǎ

          (  穿 戴   )       (    招引  )      (  婉轉(zhuǎn)     )

          guān chá       dǐng fēng      hú    dié

          (   觀 察  )       (   頂峰   )       ( 蝴蝶      )

          kǒng què        jū  rán       cū  zhuàng

          (  孔雀    )       (   居然  )       (   粗壯   )

          評分方案:一空2分,錯一字扣1分。共18分。

          二、  多音字組詞。

          jiǎ( 假裝   )                hào (愛好    )

          假{                         好{

          jià( 假期   )                hǎo (好人    )

          評分方案:一空2分,錯一字扣1分。共8分。

          三、 比一比,組詞語。

          辮( 辮子 )    攏( 合攏 )    耍(玩耍  ) 釣(釣魚  )

          瓣( 花瓣  )   擾( 打擾  )  要(要領(lǐng) )   鉤( 魚鉤 )

          評分方案:一空2分,錯一字扣1分。共16分。

          四、 把下面的字去掉部首成為新字,在組成詞語。

          停(  亭  )(亭亭玉立 )          際( 示   )( 示威    )

          綠(  錄  )( 錄音    )          課(  果  )( 果子    )

          襟(  禁  )( 禁止    )          趣(  取  )( 領(lǐng)取   )

          評分方案:一空1分,錯一字扣1分。共12分。

          五、 按課文原文填空。

          1.這時候,窗外( 十分安靜 ),樹枝(不搖了)了,鳥兒( 不叫了)了,蝴蝶(停在)花朵上,好像( 都在聽同學(xué)們讀課文)。

          2.原來蒲公英的花就像( 我們的手掌),可以張開、合上。

          3.同學(xué)們向(在校園里歡唱的小鳥打招呼),向(敬愛的老師問好),向   ( 高高飄揚的國旗敬禮)。

          評分方案:一空1分,錯一字扣1分。共9分。

          六、 根據(jù)畫線的詞語,在(        )中寫出相應(yīng)的詞語。

          1.那鮮艷的民族服裝,把學(xué)校打扮得燦爛艷麗,色彩豐富。

          (絢麗多彩)

          2.我裝著態(tài)度莊重,很嚴(yán)肅的樣子,喊:“謝廖沙!”

         。ㄒ槐菊(jīng) )

          評分方案:一空2分,錯一字扣2分。共4分。

          七、 照樣子,用帶點的詞語造句。

          1. 我奮力的向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用的向上爬......

          一會兒......一會兒......

          ----------------------------------------------------------

          -----------------------------

          評分方案:本題5分。

          句子內(nèi)容豐富4-5分。

          句子簡單但語句通順3-4分。

          語句不通,錯字多1-3分。

          錯字扣0.5分。

          八、 選詞填空。

          發(fā)明          發(fā)現(xiàn)           發(fā)生

          1.最近我國新疆地區(qū)又(發(fā)現(xiàn)      )了一個大油田。

          2.指南針是我國最早(    發(fā)明     )的。

          3.北京的市容( 發(fā)生      )了顯著的變化。

          居然        果然         仍然

          1.氣象臺預(yù)報今天有雨,下午( 果然       )下起雨來。

          2.生活富裕了,但我們( 仍然       )要注意勤儉節(jié)約。

          3.真沒想到,小強( 居然        )獲得了百米第一名。

          評分方案:一空2分,共12分。

          九、 按照課文順序,重新排列下面的句子。

         。 3  ) 我爬得上去嗎?

         。 4  ) 再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,

          ( 1  ) 我站在天都峰腳下抬頭望:

         。 5  ) 似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!

         。 2  ) 啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!

          評分方案:本題共5分。錯一個空扣1分。

          十、 閱讀短文,完成習(xí)題。

          上      課

          上課了,董老師挾著一疊大大小小的書本,笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上,便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了,同學(xué)們都用親切的目光注視著她,好像在說:“董老師,我們多么惦念您。”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象,她是那么慈祥,像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師,多像一位循循(xún)善誘的引路人,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋,去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了,隨著她臉上的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑......

          1. 日積月累。

         、 循循善誘:善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。

         、 神采飛揚:精神飽滿地樣子。

          2. 選擇答案。

          ⑴“笑瞇瞇”是對老師( c )的描寫。

          A 動作    B 語言    C 神態(tài)    D心里

         、 文中作者把老師比做( A ),把自己比做( D  )

          A 園丁    B 紅燭    C 花朵    D 小樹苗

         、 文章的最后一句話是(  c   )

          A 比喻句  B 擬人句  C 排筆句

          評分方案:一空1分,共4分。

          4. 把你喜歡的句子用“_________”在文中畫出來。

          3. 請描述一下你的老師上課時的樣子。

          評分方案:本小題7分。

          語句通順,文章內(nèi)容豐富。5-7分。

          語句較通順,有錯字,文章內(nèi)容簡單,沒有生動的描寫3-5分。

          語句不通,錯字太多,措詞不當(dāng)1-3分。

          錯字每字0.5分。

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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