一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)量角器，學(xué)會(huì)使用量角器量角；

　　2、進(jìn)一步知道角的大小與兩條邊開(kāi)叉的大小有關(guān)，與兩條邊所畫(huà)的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)；

　　3、知道用不同的方法來(lái)量角，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)靈活合理地用量角器量角。

　　難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生觀察、交流來(lái)認(rèn)識(shí)量角器；探索、發(fā)現(xiàn)歸納出量角的方法。

　　三、教具準(zhǔn)備：多媒體課件及設(shè)備

　　學(xué)具準(zhǔn)備：活動(dòng)角、三角板2塊

　　四、教學(xué)過(guò)程:

　　一、實(shí)物引新，初步認(rèn)識(shí)角

　　1、  出示一個(gè)角，問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)角各部分的名稱？

　�、凭�段的兩端都無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條直線。

　　(     ) (    )

　　(    )

　　師指著頂點(diǎn)：這個(gè)點(diǎn)叫做角的什么？

　　師指著兩條邊：這兩條射線分別是角的什么？

　　2           師：非常正確�。ㄕn件：出示紅領(lǐng)巾）這是同學(xué)們經(jīng)常戴在脖子上的紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾上有幾個(gè)角？（