教學內(nèi)容：面積與周長的比較   第101頁的例題 ， 練習二十七第1～5題

　　教學目標：1、通過周長與面積的對比，分清周長和面積的概念及計算方法。

　　2、進一步提高分析、比較、和實踐的能力。

　　重、難點：運用對比方法，分清周長和面積的概念及計算方法。

　　教、學具：投影片、小手帕。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境

　　投影出示：一塊長方形的白菜地，周圍圍上籬笆。

　　二、提出問題

　�。ㄒ唬�、觀察這幅圖后，你有什么問題？

　　學生提問，可能有以下問題：

　　1、籬笆有多長？怎樣計算？

　　2、菜地的面積是多少？怎樣計算？

　　3、周長和面積的計算方法各是什么？

　　4、周長的面積各用什么計量單位？

　　……

　�。ǘ�）、確定學習目標。

　　師：同學們提出了這么多的問題，我們本節(jié)課學習1～4個問題（板書在黑板上），其它的問題，大家課后去自行探討解決。

　　三、解決問題

　　1、小組合作學習。

　　課前進行分組，明確每個人的任務。 4人一組，小組長、記錄員、匯報員各一人。組長負責組織活動，記錄員對學習過程與結(jié)果做出記錄，匯報員匯報本組的學習成果。大家一同觀察、操作、討論，總結(jié)學習結(jié)果。課前分組。形成制度：每個人擔任的任務定期進行交換。

　　圍繞以上4 個問題，展開學習。

　　2、匯報學習成果。