班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、看拼音，寫詞語。
jǐ yǔ níng shì cán kù yān wù mí ménɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiàn xíng chú chuāng xuàn yào zài gē zài wǔ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、詞語練習(xí)。
1、比一比，再組詞。
餞（ ） 嬌（ ） 酒（ ） 孤（ ）
淺（ ） 轎（ ） 灑（ ） 狐（ ）
2、補充成語。
喜出（ ）外 慷（ ）激昂 六（ ）興旺 物（ ）天寶
3、選詞填空。
堅定 堅決 堅強
1、媽媽說：“孩子，你要（ ）點，不要被困難嚇倒。”
2、在這次拔河比賽前，同學(xué)們都（ ）表示，一定要取得勝利。
因為......所以...... 不但......而且......
雖然......但是...... 只有......才......
3、叔叔（ ）會開拖拉機，（ ）會修拖拉機。
4、（ ）下一番苦功，（ ）能得到優(yōu)異的成績。
四、按要求完成練習(xí)。
1、他那親切的話眼語融化了我小小的心。（改成“把”字句）
2、植樹造林，綠化祖國，這種造福子孫的好事難道我們不應(yīng)該去做？（改成陳述句）
3、例：這里的水真清呀 這里的水真清呀，清得可以看見江底的沙石。
廣場上的人真多呀！
4、我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）
5、請你寫出一幅對聯(lián)來。
五、修改病句，用上修改符號。
1、這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。
2、這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。
3、我們從小養(yǎng)成了講究衛(wèi)生。
六、排列句子。
( ) 最后，太陽終于猛地一躍，跳出了地平線，出現(xiàn)在天空。
( ) 大約過了兩三分鐘，太陽露出了一大半臉。
( ) 慢慢地，從地平線上跳出小半個圓球，發(fā)出淡淡的紅光。
( ) 它一出來，就像一位少女見了生人感到害羞似的。臉蛋變得越來越紅了。
( ) 天剛蒙蒙亮，一片溫柔的紅霞染紅了東邊的天空。
七、口語交際。
同學(xué)們，每年過新年，你們都會收到家長給的壓歲錢。那么你們是怎樣合理使用這些壓歲錢的呢？
八、按課文內(nèi)容填空。
1、 海內(nèi)存知已， 。
，唯見長江天際流。
2、李白的《黃鶴樓送別》一詩中，送的是老朋友 ，表達(dá)了 的感情。這位朋友也是 代的一位大詩人。我們學(xué)過他寫的一首詩是《 》。詩句是 ， 。 ， 。
3、他們?nèi)齻�人一起度過了一個難忘的夜晚。保羅難忘是因為 小男孩難忘是因為 小弟弟難忘是因為
�！督o予是快樂的》
4、臺灣自古以來就是 ， 侵略者 ，我們 祖國的寶島臺灣。這句話說明了 。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬�
保羅點點頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大了眼睛 ：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪！我希望......”
保羅當(dāng)然知道他希望什么。這個小男孩會希望他也有一個這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說的話卻讓他感到十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
1、“天哪！我希望......”一句中的省略號的作用是 。
2、小男孩“吃驚”的原因是 。
3、保羅以為小男孩的“希望”是 ，他“吃驚”的原因是 。
（二）引路人
雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。
我只顧低頭走路，突然把身旁的一個行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”這時，我心里感到一陣不安 忙說 大伯 我扶你回去吧 說著 就伸出手?jǐn)v扶著他 太謝謝了 小姑娘 他感動地說 ‖
我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定會被絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好，然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。
這時，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心�！�
雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著......在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人�！�
1、填上合適的詞語。
�。� ）地嚷 （ ）的手絹 （ ）地站起來
2、照樣子，寫詞語。
淅淅瀝瀝
小心翼翼
3、在第二自然段的空白處加標(biāo)點。
4、用“‖”把短文分成三部分，并寫出第一段的主要內(nèi)容。
5、解題。“引路人”有兩個含意：
�。�1） ；（2） 。
6、閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤了”？
7、結(jié)合上文，解釋短文畫橫線句子的意思。
A．下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)А?/p>
B．下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。
C．下雨天，我是盲人的向?qū)Вと私探o我怎樣做人。
九、作文.
同學(xué)們一定做過不少孝敬老人的事，也可能幫助過病殘人，請選擇一件寫下來。既要寫清楚事情的經(jīng)過，又要寫好人物的動作、表情和語言。題目自己定。
