一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　二、多音字組詞。

　　三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�。�   ）功偉績(jī)    （  ）（  ）盡瘁    情深似（  ）

　　恩重如（   ）   骨肉（  ）（  ）  （  ）（  ）相照

　　四、選詞填空。

　　沉痛   沉重

　　1、群眾邁著（  ）的步子向天安門廣場(chǎng)走來(lái)，紀(jì)念敬愛的周總理逝世一周年。

　　2、我們（  ）悼念為祖國(guó)而獻(xiàn)身的革命烈士。

　　蒼茫   茫茫

　　3、（  ）的一片草海，綠浪翻滾。

　　4、他那矯健的身影消失在（    ）的夜色中。

　　五、造句。

　　1、不約而同--

　　2、不論......總......--

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、“人們多么希望車子能停下來(lái)，希望時(shí)間能停下來(lái)！”“希望時(shí)間能停下來(lái)”。為的是讓人們可以__________，表達(dá)了人們_____________的思想感情。

　　2、《再見了，親人》這篇課文中寫志愿軍與朝鮮大娘告別時(shí)，主要追述了兩件事，一件是___________，另一件是______________。

　　七、閱讀下面的短文，回答問題。

　　豐碩的秋

　　漫步，在郊野，在初秋的夕陽(yáng)里。

　　冷風(fēng)陣陣拂面，扯落片片黃葉。天空與大地共同烘托一個(gè)火紅的主題。

　　秋天閃入我的眼。秋天橙黃的柿子在枝頭躍動(dòng)著向我招手；秋天釀熟的葡萄烏亮誘人；秋天燒紅的花椒顆顆粒粒爆得令人心顫！

　　我看見秋寵出農(nóng)人滿顏的歡喜；我看見秋縱得詩(shī)人豪情奔涌；我看見秋在商人的貨架上神彩飛揚(yáng)......我看見秋滿世界瘋跑著，蕩入春天，闖進(jìn)冬天......

　　秋天是沿著鄉(xiāng)村小道晃來(lái)的，那個(gè)披紅掛綠的村姑，挑著兩筐葡萄，向我出售。末了，她又給我添了兩串，好慷慨好憨直的秋！

　　暮色打濕我的臉，我吮食著甘美的葡萄。哦，我覺得自己也成了那葡萄，融入秋天，成了秋的一分子！

　　1．在文中畫出4個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)，并想一想，說(shuō)明秋天顏色的色調(diào)是____________。

　　2．短文運(yùn)用的主要修辭手法是________________，用“--”畫出一句擬人句，用“      “畫出一句夸張句，用”﹏﹏“畫出一句排比句。

　　3．概括短文主要內(nèi)容。

　　答案：

　　一、耐、腮、暫時(shí)、誼、檢閱

　　二、

　　三、（豐）功偉績(jī)；（鞠）（躬）盡瘁；情深似（海）；恩重如（山）；骨肉（至）（親）；（肝）（膽）相照

　　四、1、沉重  2、沉痛  3、茫茫  4、蒼茫

　　五、例句：1、雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響了，廣場(chǎng)上的人們不約而同地脫帽肅立。2、這種新的小麥良種，不論種在什么土質(zhì)的田地里，總能獲得豐收。

　　六、1、多看一眼周總理；對(duì)總理的崇敬、愛戴、懷念。  2、送打糕、救傷員。

　　七、1．黃、火紅、橙黃、烏亮、金黃。2．想象。擬人句：秋天澄黃的柿子在枝頭跳躍著向我招手�？鋸埦洌呵锾鞜�紅的花椒顆顆粒粒爆得令人心顫！排比句：我看見秋寵出農(nóng)人滿顏的歡喜；我看見秋縱得詩(shī)人豪情奔涌；我看見秋在商人的貨賀上神彩飛揚(yáng)......  3．短文主要寫了有關(guān)秋的想象，表達(dá)了作者熱愛大自然，熱愛生活的情感。