一、看拼音，寫詞語。
xiōng jīn qián kūn yáng yì zī rùn
( ) ( ) ( ) ( )
fén shāo jiào huì niàn dao gēng yún
( ) ( ) ( ) ( )
二、填字成詞。
排（ ）解難 驚（ ）駭（ ） 見（ ）勇為
兩（ ）清風(fēng) 斬（ ）截（ ） 身（ ）其（ ）
三、用斜線劃去括號里的錯別字。
有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長著一對對小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實、時）在太平常了。
四、在括號里填上“著”、“了”、“過”。
1、一股山風(fēng)從中條山背后刮（ ）來。開始只飄（ ）細(xì)小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。
2、詹天佑不怕困難，毅然接受（ ）任務(wù)。
五、按要求寫詞語。
1、描寫美麗景色的成語。
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、形容人的品質(zhì)的成語。
�。� ） （ ） （ ） （ ）
3、含有“花”的成語。
（ ） （ ） （ ） （ ）
六、按要求完成下面題目。
1、張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結(jié)實。（加上合適的關(guān)聯(lián)詞語，使兩句合并為一句。）
2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。（改成“被”字句）
3、李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國。（改成“把”字句）
4、我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。（在原句上修改病句）
5、馬老師布置我們預(yù)習(xí) 師恩難忘 這篇課文 寫完作業(yè)后 我便讀書 查字典 進(jìn)行預(yù)習(xí) （在原句上給句子加上標(biāo)點符號）
七、填空。
1、《石灰吟》是明代詩人（ ）寫的，贊頌了石灰（ ）的精神。請默寫這首詩：（ ），（ ）。（ ），（ ）。
2、本單元所學(xué)的課文中的哪個人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？
3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。
書名（或者文章名）是：
你認(rèn)為這本書（或者這篇文章）好在哪里：
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)
貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。
1、 給帶點的字選擇正確的意思。
�。�1）疾走如飛（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛
�。�2）出其不意（ ） 其：① 他的，他們的 ② 那，那個
2、 寫出下列詞的反義詞。
明亮（ ） 狡猾（ ） 靈活（ ）
粗（ ） 厚（ ） 黑（ ）
3、這篇文章是從 、 、 、 等方面介紹貓的。貓的這些特點有利于 。
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追趕風(fēng)箏的孩子
在一個風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏......
“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮��！”......
幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
“對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子--萊特兄弟。
1、填空。
�。�1）“追趕風(fēng)箏的孩子”是指
�。�2）“幾個過路人見到這番情景”這句話中“這番情景”是指
2、 短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實”，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是
3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實？
4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實的過程中，他們是如何努力的？
5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？
九、作文。
以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于350字。
