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        六年級語文試題——第十二冊第七單元練習(xí)題

        2009-10-14 23:19:24     

          班級    姓名     成績

          一、看拼音寫詞語。(8分)

          zhēn chénɡ   chōu chù   hào  jìn   wǔ cǎi bān lán

          (          )  (         )  (          )  (               )

          chōnɡ jǐnɡ   chì  rè    jiǎo jiàn   cù bù jí fánɡ

          (          )  (         )  (          )  (               )

          二、比一比,再組詞。(4分)

          博(         ) 憧(         ) 侮(         ) 班(         )

          搏(         ) 幢(         ) 誨(         ) 斑(         )

          三、照樣子將下面的詞語搭配起來,再擴展成句子。(6分)

          珍惜   詞語   我在課外閱讀中積累了豐富的詞語。

          克服   信心 ______________________________________________

          積累   時間 ______________________________________________

          樹立   困難 ______________________________________________

          四、修改一段話。(8分)

          通過老師的談話,使嚴(yán)濤受到了很深的教育。他學(xué)習(xí)用功多了,雖然上課

          鉆心聽講,勇躍發(fā)言,但是作業(yè)很整潔。這次數(shù)學(xué)單元檢側(cè),嚴(yán)濤考得很好,

          曾旭說,我斷定他可能考100分?

          五、我們一起來鞏固一下本單元學(xué)過的課文吧,請?zhí)羁铡#?分)

          1、巴金說:“我寫作不是_______________,而是______________,對我的祖國和同胞有_________________。”(《給家鄉(xiāng)孩子的信》)

          2、在這離別的時刻,_________老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時候聽聽__________________;我們要把______________詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢中也能感受到我們__________________。(《明天,我們畢業(yè)》)

          3、這個單元,我們認(rèn)識了________________________________的巴金爺爺,還認(rèn)識了________________________________的皮埃爾船長。

          六、閱讀短文,完成練習(xí)。(11+24=35分)

         。ㄒ唬

          第二天上午,皮埃爾醒來時,發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。他急急要來一張報紙,仔細(xì)讀著這樣一條最新消息:昨天晚上11時57分,在圣但尼港東南約75海里處發(fā)生了里氏5.2級地震,地震引起了海嘯。所幸的是沒有發(fā)生船只損壞和人員傷亡。

          謝天謝地 皮埃爾自言自語  克勒松 現(xiàn)在你可以安息了

          1、 給最后一句話加上標(biāo)點。(3分)

          2、 第二天上午,當(dāng)皮埃爾醒來后為什么要“急急要來一張報紙”閱讀?

         。3分)

          _______________________________________________________________

          _______________________________________________________________

          3、“現(xiàn)在你可以安息了......”皮埃爾還想說什么呢?把省略的內(nèi)容寫出來。(3分)

          _______________________________________________________________

          _______________________________________________________________

          4、照樣子寫成語。(2分)

          自言自語:________________、________________。

         。ǘ┗    恨

          “外面是誰?快進來喝水。”溫和的聲音從小屋里傳出。我們?nèi)齻不再猶豫了,跨進這個jiǎn  lòu(        )的小屋。

          他是一位cí  xiáng(        )的老人。他把我們迎進屋,找了幾個杯子,洗了又洗,又從抽屜里找出一個紙包,小心地把里面的白糖放進裝滿水的壺里,然后給我們每人倒了一杯。“快喝吧,這是涼開水。”我們頭也不抬地喝著,嘖,真甜!

          窗外,一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉,沐浴著陽光。“爺爺,這葵花子能吃么?”“不能。”老爺爺摸著李羅的頭,“到秋天才成熟哩。那時候你們再來,我炒給你們吃。”“好。”我們高興得直拍手。

          我們無拘無束地交談、嬉笑,老爺爺高興得幾根長眉翹起來,一動一動的。他說:“我看這園林五十年了,從來沒有像今天這樣快樂過。”艾美說:“老爺爺,你真好!以后我們每個星期六都來看您!”老爺爺聽了,不住地說:“好,好!”眼角里流下了jīng  yíng(       )的淚珠!

          回去后,我們誰也沒去過那里。我們已經(jīng)忘了這位忘年交,忘掉了那小屋里還有一顆誠心在等待著我們。‖

          到了遍地金黃的秋天,我們收到一個大郵包和一封信:

          可愛的美美、笑笑、羅羅:

          好久沒見面了?ㄗ觿偝墒,就寄給你們,希望你們喜歡。

          夏天的那個下午,我高興極了。經(jīng)過一周的思念,我終于盼來了周六,專門買了西瓜等你們。直到天黑,不見你們來。我發(fā)覺自己真傻,你們學(xué)習(xí)那么忙,家又那么遠(yuǎn),怎么會在我身上耽誤時間?

          可愛的小朋友,秋天一到,我的病就會復(fù)發(fā),所以我決定回老家去zhì   liáo(      ),但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因為我曾經(jīng)答應(yīng)過你們,應(yīng)該守信。也許爺爺再也不會見到你們了,但爺爺會永遠(yuǎn)想念你們的。

          祝

          你們進步!

          思念你們的爺爺

          ×月×日

          霎時,我們仿佛感到時間凝固了,淚水涌泉似地滾出。這時,在我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什么叫悔,什么叫憾!

          1.根據(jù)拼音,在文中括號里寫上漢字。(4分)

          2.聯(lián)系上下文,給帶點字選擇正確的讀音。(3分)

          溫和(hé huó hè)  我看(kān  kàn)這園林 似(shì  sì)乎

          3.結(jié)合上下文解釋下列詞語或者造句。(2分)

          無拘無束:_________________________________________________

          4.摘錄文中的一句擬人句。(2分)

          _______________________________________________________________

          5.根據(jù)文章中的時間提示,文章已分成三段(已用“‖”表示),寫出各段段意。(6分)

          _______________________________________________________________

          _______________________________________________________________

          _______________________________________________________________

          6.問答:(4+3=7分)

          (1)什么叫“悔”?什么叫“憾”?

          _______________________________________________________________

          (2)“我們”為什么感到“悔”和“憾”?

          _______________________________________________________________

          _______________________________________________________________

          七、習(xí)作(30分)

          在我們身邊朝夕相處的同學(xué)中,選擇一個同學(xué),用一兩件事來表現(xiàn)該同學(xué)的特點,把他(或她)介紹給大家,然后請大家猜猜他(她)是誰。題目自定。

          附加題:(3分)

          請將下面的作家、作品及作品中的主要人物用線連起來。

          巴金    《祝!贰    巧p甫

          茅盾    《家》      覺 新

          魯迅    《子夜》     祥林嫂
         

        來源:網(wǎng)絡(luò)

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